|
الخطأ على المرحوم!! نادر بن سالم الكلباني
|
أستمع أحياناً إلى بعض البرامج الحوارية التي تناقش بعض مشكلاتنا الاجتماعية، ورغم محاولاتي المستميتة، أجد نفسي أحياناً عاجزاً عن فهم وتقبل العديد من الآراء التي يطرحها المتخصصون في نواحٍ تتعلق بموضوع الحوار، خاصة عند مناقشة مواضيع الجريمة ومسبباتها، حتى وإن كانت - كما يسوق لها متبنوها وطارحوها - مبنية
|
التفاصيل.................................................................................................. |
الناتو.. أحاديث عن متاعب القوة عبد الله بشارة
|
في يوم طويل مملوء بالخُطب والمداخلات والانتقادات، ومن قاعة مزدحمة بالمشاركين من مدنيين وعسكريين، باحثين ومحترفين وإعلاميين.. شهدت قاعة الراية اجتماع الناتو في الكويت بحضور ضيوف من دول مجلس التعاون، وبترتيبات جيدة، حيث جاء عدد كبير من مسؤولي الناتو يترأسهم السكرتير العام للناتو، مع مساعديه وسفراء 26
|
التفاصيل.................................................................................................. |
طرائف الحكم هل الثعلب مخادع والبطة هادئة؟؟ ندى الفايز
|
كتاب كليلة ودمنة الموضوع على لسان الحيوانات تعد حكاياته من وجهة نظري الشخصية من أروع ما تناقله الأدب العالي خاصة أنه لا يتقيد بعصر أو بيئة ويعد الكتاب حتى الآن من كنوز الأدب الهندي، ومعروف أن ابن المقفع (الذي يعد فارسي الأصل) قد نقل كتاب كليلة ودمنة من اللغة الفهلوية إلى اللغة العربية واختلفت الروايات
|
التفاصيل.................................................................................................. |
أيتها النجلاء كوني كما عهدتك منيرة ناصر آل سليمان
|
وحدها بين رمال الصحراء تبدو تلك الشجرة قوية، شامخة، باسقة، والأهم صامدة أمام عقبات كثيرة تصارع فيها هذا البقاء! حين يجيء صوتك المثقل - يا صديقتي - أتلقاه بذات اللهفة والفرح لكنه مقلق.. موجع نغماته لم تعد تلك التي أعرفها وأميز حضورها في أذني! صوت الأنين يكاد ينطق قبل أن تقوليه.. آهات موجعة أشعر بها تتلقاني
|
التفاصيل.................................................................................................. |
تعليم 21 امسكوا الثور من قرنيه د. عبدالعزيز بن سعود العمر
|
هناك مثل إنجليزي يقول: امسك الثور من قرنيهtake the bull by the horns ، والمقصود هنا هو أننا يجب أن نأخذ دائماً بالإستراتيجية التعليمية التي توصلنا مباشرة إلى هدفنا التربوي الأهم ونترك كل المحاولات التي تشتت جهودنا وتهدر أموالنا. عندما نبدد أموالنا وطاقاتنا في ما لا يمس مباشرة جوهر العملية التعليمية
|
التفاصيل.................................................................................................. |
حمد الزيدان سلمان بن فهد العودة
|
مساء الخميس 25-10-1427هـ رحل بهدوء كما عاش حياته منحازاً للعمل بهدوء. في المرحلة الابتدائية أطل على عالمي بوجهه الجميل الصافي المعبر، وابتسامته الساحرة من دون تكلف، وقدرته على الامتزاج بجليسه، وعذوبة كلماته التي تتميز باللهجة الخاصة ب(عيون الجواء) حيث وُلد ونشأ، فهو لا يشدد النون في (مِنِّي)
|
التفاصيل.................................................................................................. |
|
|
|