الجزيرة - غدير الطيار:

أثمر اللقاء السنوي الرابع لمساعدي الشؤون التعليمية في المناطق والمحافظات في ختام فعالياته عن الكثير من التوجهات المستقبلية لخدمة التعليم البرامج والأنشطة، بما يحقق الاعتزاز بالدين والولاء للمليك والانتماء للوطن ويعزز التوازن بين المعارف والمهارات وتسليط الضوء على أبرز السلوكيات الإيجابية بين طلاب التعليم العام، ومعالجة السلبية منها، من خلال إجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال والعناية بالمدارس الحدودية في ظل الظروف الراهنة وتطوير الصلاحيات الممنوحة لمديري ومديرات المدارس.

كما أكد اللقاء على دور الاختبارات التحريرية في إصدار حكم دقيق على مدى إتقان الطالب للمهارات وفق المعايير مع أهمية أن يتبع ذلك إعداد الأدلة في هذا الجانب، مع توفير نماذج أسئلة وفقا للمناهج المطورة مبنية على تحليل المحتوى وجداول المواصفات للمعلمين بالمدارس من خلال تحديد رابط إلكتروني على موقع إدارة التعليم، وشمول مؤشرات الأداء في الأعوام المقبلة جميع الإدارات التابعة لوكالة التعليم، وقد تناول المجتمعون الكثير من المحاور وأوراق العمل، واستعرض المزيد من الأفكار التي أثرت اللقاء.

وتناولت الجلسة الأولى في اختتام للقاء العمل الإشرافي ومنظومة قيادة الأداء الإشرافي وقياس أدائه ودور المساعدين في تطبيق المنظومة، وقد أدار الجلسة مدير عام الإدارة العامة للإشراف التربوي (بنين)، بمشاركة مساعد تعليم الليث (بنين) ومساعد تعليم بيشة (بنين) كمتحدثين في الجلسة. واستعرض مساعد تعليم الطائف (بنين) في الجلسة الثانية التي أدارها مدير عام تعليم الكبار (بنات) واقع البرامج التربوية الموجهة للمدرسة ودور مساعد مدير التعليم نحوها، وما يتعلق بالاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية ومزامنة الفترة الثالثة مع الاختبارات الفصلية، وكان متحدثها، فيما تناول مساعد تعليم الجوف (بنين) محور الإطار العام لتجويد الاختبارات، وتطرق مساعد تعليم الباحة (بنين) إلى ما يتعلق اللجان التربوية في الشؤون التعليمية، فيما استعرض مساعد تعليم القريات (بنات) محور تمكين المدرسة (الصلاحيات- الميزانية- التشكيل).

وتضمنت الجلسة الختامية التي أدارها مدير عام التوجيه والإرشاد (بنين) لقاء مفتوح مع وكيلي التعليم (بنين- بنات).