|
|
أما بعد
النشيد الوطني وتحية العَلم 1 - 2
عبدالله بن عبدالعزيز المعيلي
|
في كل بلاد الدنيا تُعلّق صور الحكّام في المؤسسات الحكومية، وتُرفع أعلامها في المناسبات العامة، ويُردّد نشيدها الوطني، إلى غير ذلك مما يعبّر عن وحدة البلاد والانتماء لها، والمملكة العربية السعودية مثل غيرها من دول العالم لديها تعليمات وتوجيهات عن كيفية تعليق صور ولاة الأمر ورفع العَلم وتحيته، وترديد
|
التفاصيل.................................................................................................. |
تجربتي الثقافية وتحوُّلاتها..! 2 - 4
د. حسن بن فهد الهويمل
|
والتجارب الأولى إنْ لم تجنح أخلاقياً، فهي مأخوذة بالحماس والاندفاع وطيش الشباب، وما يُطْفِئ أوار هذا الطيش إلاّ تقصِّي التجارب المحنّكة عند سائر العلماء والمفكرين. فالحياة جامعة مشرعة الأبواب لذوي الألباب، والذين تخرّجوا فيها، يكاد المتميّز منهم يفوق من تخرَّج في أرقى الجامعات، و(المتنبي) حصر العزَّ
|
التفاصيل.................................................................................................. |
شيىء من
العربة وليس الحصان
محمد بن عبد اللطيف آل الشيخ
|
هل التخلف الذي تعيشه الدول الناطقة بالعربية باعثه اجتماعي ثقافي، أم أن سببه سياسي؟ بمعنى آخر: هل نحن متخلفون بسبب الوضع السياسي، أم أننا متخلفون لأسباب موضوعية اجتماعية وثقافية في الدرجة الأولى؟
أنا ممَّن يعتقدون اعتقاداً جازماً أن تخلفنا هو تخلف اجتماعي وثقافي؛ لذلك فإن علاج هذا التخلف
|
التفاصيل.................................................................................................. |
بذرة الثقافة الحقوقية في مجتمعنا
سهم بن ضاوي الدعجاني
|
لدي قناعة كاملة بأن العلاقة بين (معرفة حقوقك) ومدى مشاركتك في الحياة العامة، علاقة طردية ومتلازمة، لذا أفرح عندما أسمع عبارة: (هذا حقي!) و(هذا ليس من حقي ولكن؟) وأحزن كثيراً عندما يلغي بعضهم بقصد أو من غير قصد عبارة (حقي) و(حقك) من قاموسنا التعبيري في حياتنا اليومية، وعندما قرأت عن العدد (1) من مجلة
|
التفاصيل.................................................................................................. |
|
|
|
