كتب - الدكتور محمد منور:

تحدثت الأستاذ الدكتور نورة الشملان رئيسة الندوة العالمية ل (قضايا المنهج في اللغة والأدب: النظرية والتطبيق) التي يزمع قسم اللغة العربية في كلية الآداب بجامعة الملك سعود عقدها، في الفترة من 7-10مارس 2010م في رحاب الجامعة، فأوضحت: أن القسم النسائي في قسم اللغة العربية هو الذي طرح على مجلس القسم فكرة إقامة ندوة علمية دولية، وتحمس لها الزملاء والزميلات من أعضاء هيئة التدريس بالقسم، وبعد الموافقة من الجامعة بدأنا الترتيب لإقامة الندوة، وأضافت الدكتورة الشملان، أن ما يشكله المنهج من أهمية في الدراسات اللغوية والأدبية كان السبب في اختيارنا لطرحه وقضاياه للبحث، وأن الندوة قد انفتحت في استضافتها للباحثين على عموم المعارف، واستقطبت الباحثين المتخصصين في قضايا المنهج، وقد كان منهجنا علميا ودقيقا في الاختيار من الأبحاث التي أرسلت إلينا وفي تحكيمها.

من أين جاءت فكرة الندوة؟

جاءت فكرة الندوة في أول اجتماع لقسم اللغة العربية (القسم النسائي) وذلك في بداية الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1429هـ - 1430 هـ فقد اقترحت أن يكون لقسم اللغة العربية نشاط علمي على مستوى عالمي مثل إقامة مؤتمر أو ندوة علمية دولية وقد رحبت الأخوات جميعاً بهذه الفكرة وتحمست لها الدكتورة فاطمة الوهيبي إحدى أعضاء القسم وتولت الاتصال بأساتذة القسم.. وتم طرح الفكرة في الجلسة الثانية من جلسات مجلس قسم اللغة العربية وذلك في شهر شوال في عام 1429هـ تم تشكيل لجنة علمية تتولى صياغة أهداف الندوة ومحاورها وتكونت اللجنة من كل من: الأستاذ الدكتور محمد الهدلق، الأستاذ الدكتور محي الدين محسب، الأستاذة الدكتورة سعاد المانع، الأستاذ الدكتور حسين الواد، الأستاذة الدكتورة وسمية المنصور، الدكتور بسمة عروس، الدكتورة فاطمة الوهيبي.

مالدور المنوط بك في هذه الندوة؟

أسند أعضاء اللجنة رئاستها لي، وأنا إذ أ شكر الزملاء والزميلات على هذه الثقة، فإني أسأل الله أن يعينني والعاملين معي في اللجان العلمية والتنظيمية على إخراج هذه الندوة إخراجا يرقى إلى سمعة كلية الآداب وقسم اللغة العربية وجامعة الملك سعود.

منذ متى وأنتم تعملون على ترتيبات الندوة؟

منذ شهر ذي القعدة 1429هـ واللجنة العلمية تعقد اجتماعاتها.

هل يمكنك (مشكورة) إجمال ما قمتم به منذ انبثاق الفكرة إلى الآن؟

أستطيع أن أجمل ما قمنا به فيما يلي:

1) تحديد أهداف الندوة؛ والتي تتلخص فيما يلي:

شغلت مسألة المنهج مساحة كبيرة من اهتمام الباحثين, ولما للمستجدات المنهجية في حقلي الدراسات اللغوية والأدبية من تسارع خلال العقود الثلاثة الماضية, ولأن هذا التسارع يتطلب المتابعة والتمحيص بسبب تأثيره على طرائق المعالجة النظرية والتطبيقية في حقلي اللغة_والأدب العربي ؛ من هنا جاءت فكرة إقامة ندوة علمية دولية تستقطب ذوي الاختصاص من الباحثين العرب والأجانب تهدف إلى تقديم أوراق عمل رصينة مؤسسة على استبصارات منهجية دقيقة حول المناهج المستجدة في منظومة الاختصاصات اللغوية والأدبية, كما تسعى إلى اختبار خطاب المناهج والنظريات التي قدمها المفكرون والباحثون في حقلي اللغة والأدب والكشف عن مدى ملاءمتها وعن مدى إسهام الدراسات العربية في تطويرها وتعديلها, بالإضافة إلى سعي الندوة للانفتاح المعرفي بالنظريات والمناهج الحديثة وتطبيقاتها لدى ذوي الاختصاص, وتقديم تصورات وخطط ذات طابع تطبيقي يستثمر إنجازات الدراسات المنهجية في مجالات تعليم اللغة العربية وآدابها.

هل بإمكانك تزويدنا بأسماء المشاركين والمشاركات في الندوة؟

هم على النحو التالي:

1. فالح العجمي وظائف اللغة في إطار نظرية التواصل.

2. عبد الله إبراهيم الدراسات السردية في النقد العربي الحديث.

3. يمنى الخولي مفهوم المنهج دراسة تحليلية أولية.

4. نهاد الموسى تطبيقات المناهج اللغوية الحديثة في دراسة التراث اللغوي عند العرب.

5. أحمد يوسف التلفظ وإنتاج المعنى مقاربة في سيميائيات الخطاب.

6. موسى ربابعة آليات التأويل السيميائي.

7. حمادي صمود مناهج دراسة الفكر البلاغي العربي التجربة التونسية.

8. زياد الزعبي المنهج السيميائي إشكاليات التنظير ومتاهات التطبيق_محاور المنهج السيميائي في الدراسات العربية المعاصرة

9. عبد القادر الفاسي الفهري اللسانيات العربية بين التنظير والتجريب والتجسير.

10. فهد سنبل مصطفى ناصف من البلاغة إلى البلاغة.

11. محمد القويزاني نظرية ما بعد الاستعمار وتحليل الآداب المحلية التهميش الثقافي والرد عليه.

12. عبد الجبار بن غربية علم الدلالة في اللسانيات الغربية.

13. سعد مصلوح النص العربي والأسلوبيات المعاصرة.

14. ميجان الرويلي المنهجية النسوية.

15. إبراهيم الشمسان تعميم النمط في النحو العربي دراسة في منهج التقعيد.

16. عبد الله الغذامي نظرية الفروق الجذرية.

17. شكري المبخوت تقديم أعمال لغوية أم أعمال خطاب؟

18. محي الدين محسب منهجية دراسة الاستعارة من الأساس اللغوي إلى التأسيس الإدراكي.

19. سعيد علوش علاقة النظرية بالمنهج.

20. يوسف وغليسي إستراتيجية اللامنهج في الخطاب النقدي العربي الجديد عبد الملك مرتاض نموذجا

21. محمد صلاح الدين الشريف شروط لازمة في المفاهيم والمناهج لدراسة العلم القديم.

22. أحمد الضبيب القضايا اللغوية عند الباحثين السعوديين مرحلة الريادة من 1343

هـ - 1400 هـ.

23. العادل خضر الحيلة في الأدب العربيّ القديم دراسة سميوطيقيّة في بعض العوالم العرفانيّة.

24. إبراهيم الشتوي النسوية في الخطاب النقدي في المملكة العربية السعودية.

25. أيمن ميدان التناص في شعرنا القديم.

26. ضياء الكعبي منهجية النقد الثقافي.

27. عبد القادر فيدوح المنهج التأويلي في تحليل الخطاب.

28. عبد النور خراقي اللغة والجنوسة.

29. مباركة بنت البراء القصيدة عند ابن زيدون: نظرة في المعجم والتركيب.

30. ليلى بايزيد الاتساق في دالية جميل وبثينة السبك المعجمي.

31. محمد صاري تساؤلات في المنهج: قراءة في ضوء اللسانيات.

32. نادية العمري اسم المرة بين التنظير والوصف: تحليل مواز عبر السمات.

33. نعمان عبد الحميد المناهج التداولية المعاصرة وإشكالية تحليل الخطاب الأدبي.

34. بسمة عروس المناهج الحديثة والنص السردي القديم: قراءة في المنجز واستشراف للآفاق

35. حسام أحمد فرج الأداء النصي واختلاف طرق التأويل.

36. عزة شبل محمد السياق وإنتاج الدلالة.