Sunday  03/04/2011/2011 Issue 14066

الأحد 29 ربيع الثاني 1432  العدد  14066

  
   

الأخيرة

منوعات

دوليات

الرياضية

الأقتصادية

محليات

الأولى

الرئيسية

 

خادم الحرمين الشريفين و خارطة الإصلاح الشامل!!

سهم بن ضاوي الدعجاني

في مسح سريع وشخصي لأصداء القرارات الملكية التي صدرت في جمعة الخير الماضية، سجلت سطورا>>

 

 

 
أرشيف الكاتب
 

خادم الحرمين الشريفين و خارطة الإصلاح الشامل!!
سهم بن ضاوي الدعجاني

في مسح سريع وشخصي لأصداء القرارات الملكية التي صدرت في جمعة الخير الماضية، سجلت سطورا لعدد من المسئولين، حاولت أن ترسم ملامح الصورة الذهنية لخادم الحرمين الشريفين في عقلية وقلب المواطن السعودي الذي بات يعي تماما ظروف المرحلة الصعبة التي يعيشها وطننا الغالي، فمن تلك الأصداء: أن الكلمة السامية الأبوية

محمد بن عبدالله بن حجاج

المتأمل للكلمات الأبوية الحانية من خادم الحرمين الشريفين حينما خاطب شعبه، يلحظ ما تنعم به بلادنا -بفضل الله- من قوة وتلاحم بين الراعي والرعية.
لقد جاءت كلماته -حفظه الله- نموذجاً للرؤية الشاملة للرقي والتقدم والتطور في هذه البلاد. إن كلماته -حفظه الله- شاملة لمنهج الحياة...>>>...

 
ابني عنيد ماذا أفعل؟؟

ماذا نعني بالعناد؟ - هو إصرار الابن على تنفيذ رغباته، أو رفضه الخضوع لما يطلب منه، أو مخالفة الرأي الآخر المقابل له. هل العناد عند الأبناء له سمات معينة؟ - نعم، ويتسم بأنه مؤقت وقابل للزوال. متى يبدأ العناد عند الأبناء؟ - يبدأ العناد...>>>...

د. فهد عبدالرحمن السويدان

نعرف جيداً أن من أسوأ الحوادث اليومية تلك التي تقع على الطرقات بسبب السرعة الجنونية، فإذا ما اقترنت هذه السرعة بعدم التركيز في القيادة على الطريق الذي منه الانشغال بالهاتف الجوال وقراءة الصحف والمجلات والأكل والشرب ووجود بعض الأطفال بالقرب من السائق أو بالأحضان واستخدام بعض السائقين الدخول لمواقع الإنترنت...>>>...

 
د. محمد المحسن

التدريب من خلال كلمته «درب» و»تدرب» و»دربه» نجدها متفاعلة مع بعضها ومتحركة بحروفها تدل على مفاعلة تعطي صاحبها نشاطاً وجرأة وحسناً في مصانعة الأمور التي تدرب عليها، وتدل الكلمة على تحمّل وزيادة صبر وطول وقت ليتم المطلوب. في اللغة: الدربة الضراوة والجرأة والدارب الحاذق بصناعته وكُلِّ أمرٍ إذا اعتاده وضَريَ

محمد إبراهيم فايع

كثيرا ما أقابل بعض أولياء الأمور من الطلاب وليس على لسانهم سوى هم واحد، وهو كيف لنا أن نساعد أبناءنا فقد عانينا كثيرًا معهم ونحن نحثهم على المذاكرة؟! فقلت لبعضهم: مشكلة بعض الآباء أنه لا يفكر في مساعدة أبنائه دراسيًا إلا بعد ظهور نتائج فترات التقويم المستمر بالنسبة للابتدائية أو اختبارات الفصلين لمراحل

 
 
وجهات نظر
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
للاتصال بناجريدتيالأرشيفجوال الجزيرةالإشتراكاتالإعلاناتمؤسسة الجزيرة