|
|
بين "الجزيرة" ويوم الثلاثاء
|
للجزيرة الصحيفة مع يوم الثلاثاء مواقف كثيرة بدأت وربما أنها لم تنته بعد..
ففي مثل هذا اليوم صدر أول عدد من صحيفة الجزيرة الأسبوعية..
وفي مثل هذا اليوم ومع بدء صدور "الجزيرة" يومياً قررنا أن يكون احتجابها عن الصدور يوم الثلاثاء من كل أسبوع.
وعندما عقدنا العزم على إصدار هذه المجلة مجلة الجزيرة اخترنا لها يوم الثلاثاء من كل أسبوع موعداً للصدور..
* * *
هل هي مصادفة..؟
أم أن ذلك تم بتخطيط مسبق..؟
في جانب من الصورة لم تكن مصادفة عابرة..
وفي الوجه الآخر من الصورة لم تكن محصلة لنتائج علمية مبنية على دراسات لتحديد هذا اليوم كخيار دون غيره..
* * *
لكن الثابت أن يوم الثلاثاء بالنسبة ل "الجزيرة"..
هو يوم الصدور..
مثلما هو يوم الاحتجاب عن الصدور..
مثلما أنه يمثل أيضاً العودة إلى الصدور بعد الاحتجاب..
لكن هل انتهت العلاقة الحميمة بين صحيفة الجزيرة ويوم الثلاثاء بصدور مجلة الجزيرة..؟
* * *
إن ما يهمنا تحقيق ما يرضي القارىء..
بأعمال صحفية مميزة..
في كل أيام الأسبوع..
وعلى مدار العام..
وبإيقاع واحد..
مع اعترافنا بأن هناك مسافة كبيرة لبلوغ هذا الهدف..
وأن أمامنا الكثير لإنجاز استحقاقات هذا التصور..
* * *
وهذه المجلة مجلة الجزيرة جزء من هذا الطموح..
إلى ما هو أفضل إن شاء الله..
فهي خطوة على الطريق الطويل..
ضمن وثبات أخرى نعدكم بها..
وهو وعد وعهد..
قطعناه على أنفسنا..
الزملاء وكاتب هذه السطور..
خالد المالك
|
|
|
|
|
الدرجات العالية لا تكفي لبناء طالب جيد
|
مع تزايد الإقبال على نظام التعليم الشامل في الصين. توصل الباحثون التربويون الصينيون مؤخرا إلى نتيجة مؤداها أن الدرجات العالية لا تكفي وحدها لبناء طالب جيد يستطيع خوض الحياة في مجتمع يشهد حربا ضارية من المنافسة في سوق العمل.
ويأتي التعليم الشامل. وفيه يتعلم الطالب كافة المهارات العملية والذهنية مع الإلمام بالصحة البدنية والعقلية. كمقابل للتعليم التقليدي الذي يعد النمط السائد لتعليم الطلاب حتى ........
التفاصيل |
|
|
مدارس متنقلة للبدو الرحل
|
أوصى الباحثون التربويون في الصومال بضرورة إنشاء مدارس متنقلة تخدم الأطفال في القبائل الرعوية.
وأوضح الباحثون أن هذه الطريقة ستتيح للأطفال تلقي القسط الأول من المراحل التعليمية. وبعدها يكون لهم مطلق الحرية في تلقي بقية المراحل التالية في أي أماكن أخرى تحط فيها قبيلتهم.
وقد جاءت هذه التوصية بناء على الواقع الذي يعيشه البدو الرحل. فمع الانتقال الدائم من مكان لآخر بحثا عن مواطن الرعي ........
التفاصيل
|
|
|
قضية ساخنة
التكنولوجيا تلغي "زمكانية" التعليم
|
|
أهم هدف أصابته التكنولوجيا أنها أوجدت علاقات ومشاركات وتفاعلات بين الأفراد والمنظمات وقد جرت العادة أن يكونا متباعدين عن بعضهما البعض بفعل المكان أوالزمان أو المساحة. وعلى صعيد التعليم وبفضل التكنولوجيات التي تشهد إيقاعا سريعا من التطور في كافة مجالات الحياة صار بإلامكان التفاعل بين المعلمين والطلاب بصرف النظر عن عوامل المكان والزمان.
في الولايات المتحدة وتحديداً في عام 1987 وضعت "جمعية التعليم ........
التفاصيل
|
|
|
|
