باريس - (ا ف ب):
يسمح اللمس بالربط بشكل أفضل بين النظر والسمع وتالياً يسهل تعلم القراءة على ما أفاد باحثون في المركز الوطني الفرنسي للبحث العلمي ونتائج الفريق الذي قاده إدوارد غينتاز الباحث في مختبر علم النفس والإدراك العصبي في غرونوبل التي تنشر في 16 مارس في المجلة العلمية (بلوس وان)، يمكن أن تستخدم في تسهيل تعلم القراءة لدى الأطفال الذين يقرأون للمرة الأولى أو البالغين الذين يريدون تعلم لغة أجنبية. ولقراءة كلمات جديدة يجب تعلم الربط بين المحفز البصري (مثل الحرف) والمحفز السمعي الموازي لها (أي الصوت) وعندما يتم التعرف إلى رقم أو حرف جديد للمرة الأولى عبر النظر واللمس، يتعلم البالغون بفاعلية أكبر على ما أظهرت تجارب أجريت خلال الدراسة على 30 بالغاً. وتمت المقارنة بين طريقتين للتعلم: الأولى (كلاسيكية) تعتمد على النظر فقط والثانية (متعددة الحواس) تستعين بعدة حواس ومنها اللمس والنظر وهذه الأعمال تؤكد نتائج ملاحظات سابقة قام بها الفريق ذاته لدى الأطفال.
