هاجس الربح المادي يسيطر دائماً على عقلية التاجر، فالتاجر في كل عمل يقوم به مسكون دوماً بهاجس الربح. عندما تتدنى الأرباح يلجأ التاجر إلى تغيير بعض سياسات مؤسسته أو تعديل بعض النظم والإجراءات فيها، وإذا ما استمرت الأرباح في الهبوط فإن التاجر قد يضطر إلى تغيير قيادات العمل في مؤسسته، وإذا لم تتحسّن الأرباح فإنه قد يضطر إلى تغيير نشاطه التجاري، وإذا لم يجد كل ذلك نفعاً في تحسين الأرباح فإن التاجر قد يضطر إلى إغلاق مؤسسته والخروج من السوق.

وزارة التربية في المقابل يجب أن تكون مسكونة بهاجس الأرباح، إلا أن أرباح التربية تُقاس بما تنجح في إكسابه طلابها من مفاهيم ومهارات علمية وأساليب تفكير متقدمة وقيم سامية. وإذا فشلت التربية في تحقيق أرباح فيجب عليها أن تفعل كما يفعل التاجر، أي تراجع سياساتها ونظمها ولوائحها، وإذا لم يجد ذلك نفعاً فعليها إحداث تغيير في صفوف قياداتها. وإذا ما استمرت أرباح التربية في الهبوط فعليها التفكير في إغلاق بعض مدارسها وتسريح من ثبت لها بالدليل القاطع عدم استفادة التعليم منهم، وهذا ما حدث فعلاً في بعض مدارس الغرب، فهم لم يحتملوا أن تستمر مدارسهم عبئاً ثقيلاً على ميزانيات دولهم دون أن تحقق أرباحاً.