|
|
الصحافة الرياضية
|
لا أزعم أنّني متابع جيِّد لما يُنشر في صحفنا عن النشاط الرياضي المحلي..
وأعترف بأنّني أجهل معرفة المساحة المحدَّدة لتغطية أحداثها يومياً ..
وأضيف بأنّ جهلي لا يلغي معرفتي بأنّ حجم ما يُخصَّص لها يُعَدُّ كبيراً بالمقارنة مع اهتمامات الصحف بالتخصُّصات الأخرى.
***
ومن الطبيعي أن يكون للرياضة كلُّ هذا الاهتمام الصحفي طالما أنّ لها عشّاقها ومتابعيها بهذه الأعداد الكبيرة ..
وهو اهتمام لا يقتصر على الصحافة السعودية وإنّما يمتدُّ إلى جميع الصحف وعلى امتداد قارات العالم ..
ولو لم تفعل الصحف وتتجاوب مع رغبة قرَّائها لعدَّ ذلك قصوراً منها وإهمالاً لرغبات القراء.
***
وكرة القدم تحديداً لها في بلادنا، مثلما لها في أكثر الدول، النصيب الأكبر من الاهتمام والمتابعة بل والممارسة بين الشباب ..
وهو ما جعلها ويجعلها تسيطير على المساحة الصحفية المحدَّدة لمتابعة الفعاليات والنشاطات الرياضية على حساب الألعاب الأخرى في جميع الصحف ودون استثناء ..
والصحف تفعل هذا مثلما هو سائد في المؤسسات الرياضية، حيث تولي رعاية الشباب والأندية الرياضية كرة القدم من الاهتمام ما لا توليه للألعاب الرياضية الأخرى المختلفة.
***
غير أنّ الاهتمام بكرة القدم والحماس لفرقها والاستعداد للصَّرف على لاعبيها وفرقها ومنتخباتها، أخذ في السنوات الأخيرة اهتماماً خرج عن طوره ..
ورأينا كيف أنّ الصفحات الرياضية تتجاوب مع ما هو خطأ في السلوك والتصرُّف وتركِّز عليه وتغذِّيه وتضيف إليه ما جعل الصفحات الرياضية تخرج أو تُخرج أحياناً عن أهدافها ..
بما أخاف الغيورين على مستقبل الرياضة والصفحات الرياضية على حدٍّ سواء دون أن يكون ذلك قد قصده أو تعمّده أيُّ من القائمين على الصفحات الرياضية أو الأندية الرياضية.
***
ولعلّ السجال على موضوع اللاعب ياسر القحطاني بين أندية القادسية والهلال والاتحاد بالإضافة إلى اللاعب، ودخول الصحافة على الخط طرفاً منحازاً وغير نزيه يشير إلى ما أعنيه في هذه السطور..
وإذ لا أعفي الصحافة الرياضية من المسؤولية في هذا فإنّ بعض مسؤولي الأندية هم من أجّج هذه المشكلة وخلق هذا الصراع بين الأندية مما ينذر مستقبلاً بما هو الأسوأ بالنسبة للتنافس بين الأندية على امتداد تاريخها ..
قصدت أن أذكِّر بهذا دون أن أحدِّد صحيفة أو كاتباً بالإدانة فأنا من جهة لا أزعم أنّني متابع جيِّد، ومن جهة أخرى فليس هدف هذا المقال التشهير أو النَّيل من أيّ صحيفة ومن أيّ كاتب.
***
إنّ حرية الرأي شيء مطلوب ومقبول وينبغي أن تكون سمة لصحافتنا المتطوّرة ..
غير أنّ الاعتداء على حرِّيات الآخرين بالإساءة والتشهير والتدليس والكذب أمور يجب أن تُحارَب وتُمنع وتحول القيادات الصحفية دون استمرارها.
***
وما نراه في بعض صحفنا ومن بعض كتّابنا وما يقوله بعض مسؤولي الأندية لا يُعَدُّ نقداً يُعتد به أو رأياً يصبُّ في مصلحة الرياضة أو الصحافة الرياضية، بل هو أشبه بمن يقتل القتيل ويمشي كما يقولون في جنازته..
الأمر الذي ينبغي علينا أن نتداركه بالمعالجة الصحيحة والتدخل السريع وتطويق آثاره السلبية دون المساس بهامش الحرية ومبادئ النقد النزيه ..
إنّها دعوة صادقة ومخلصة لكلِّ الزملاء المشرفين على الصفحات الرياضية ولكلِّ الزملاء الذي يكتبون فيها وعنها بعدم إضاعة المساحات المعطاه للرياضة في صحفنا إلاّ بما يفيد الرياضة تطوُّراً في المستوى وتآلفاً بين القلوب وسموّاً في الأهداف.
خالد المالك
|
|
|
| width="68%" valign="top" align="center" dir="rtl">
|
حوار من نوع آخر
|
* فوجئ لصان يسرقان في أحد الطوابق العلوية بوصول الشرطة إلى المكان، فجرى بينهما هذا الحوار:
الأول: استعجل، اقفز من الشباك والا سيمسك بنا الشرطي!!
الثاني: وهل أنت مجنون، ألا تعلم نحن في الطابق العاشر!!
الأول: أقفز، لا داعي للأوهام، لم نعد نملك الوقت!!
***
* كان الرجل غاضباً فأفشى بسره لصديقه
الرجل: هل تعلم، أنني أرسلت رسالة إلى كلية الطب أخبرهم بأنني سأتبرع برأسي بعد موتي لكلية الطب.. أتدري بماذا أجابوني؟!
الصديق: كيف؟
الرجل: قالوا لي، حتى الهبات الصغيرة يجب أن تكون عن معرفة!
***
* زار الطبيب مرضاه في المستشفى، ودار هذا الحوار القصير بينه وبين أحد المرضى:
الطبيب: اعذرني جداً أيها المريض! إذا قلت لك إنه باقٍ في عمرك شهران فقط!
المريض: لكن هل أستطيع أن آخذ شهري يوليو وأغسطس؟!
***
* جرى هذا الحوار في أحد صفوف المدرسة بين التلميذ ومعلم الصف
المعلم: يوجد على غصن الشجرة ثلاثة عصافير، أطلقت ببندقية الصيد طلقة فأصابت واحدا منها، السؤال: كم بقي من العصافير على الشجرة؟
التلميذ: لم يبق أي عصفور على الشجرة، لأن البقية خافوا وطاروا!
المعلم: لا، أبداً، قتل أحد العصافير، وبقي اثنان على الشجرة! لكن دعني أقول لك أنا معجب بطريقة تفكيرك!
(مرت الأيام وسأل التلميذ معلمه)
التلميذ: ثلاث نساء يركضن على الشاطئ، واحدة حامل، والثانية تلبس حذاء، والثالثة حافية، فمن منهن سوف تصل متأخرةً!!
المعلم: سوف تصل الحامل متأخرةًً!
التلميذ: لا، أبداً وصلت من تلبس الحذاء، لأن الحذاء كان يؤلمها! لكن اسمح لي أن أبدي لك إعجابي بطريقة تفكيرك!
***
* الزوجة: أي نموذج من النساء تحب يا عزيزي، المرأة الذكية أم المرأة الجميلة؟
الزوج: إطلاقاً لا أحب النموذجين، أحبك أنت فقط!
.....
الرجوع
.....
|
|
|
|
