| |
التنظيم المفقود!!
|
مشهد غريب..
يتدافع فيه الإنسان مع أخيه الإنسان..
في سباق محموم..
يفتقد إلى النظام..
بل وإلى الاحترام..
وتضيع معه هيبة المكان والزمان والمناسبة التي جاء هؤلاء من أجلها..
وتختفي بذلك تلك الصورة التي تمثل انعكاساً لمناسبة هذا التجمع العاطفي والإنساني بين المحبين.
***
يتساءل الجميع باندهاش واستغراب، حيث يتواصل الحديث فيما بينهم ولا يتوقف..
وحيث يمسهم شعور بالأسى والحيرة مع تكرار السؤال..
فيما لا جواب عن السؤال..
السؤال إذاً هو السؤال..
والصمت هو الصمت عن إعطاء الجواب..
سيّان إن كان هو الجواب أو اللاَّ جواب!.
فيما الناس يلقون بأسباب متاعبهم وذلك العرق الذي ينزف من مسامات أجسامهم على غياب هذا الجواب.
***
ففي (مقبرة النسيم) حيث زوارها بالآلاف من المعزين..
هنا يختلط ويتزاحم الجميع باتجاه من سيواسونهم..
في مشهد فوضوي لا مبرر له ومثير للانتباه..
وكأننا بفعلنا هذا لا نملك القدرة على تنظيم حركة هذه الأعداد من الناس دون أن نسيء لحرمة المكان..
ما أعنيه باختصار، أن بين هؤلاء من هو كبير أو طاعن في السن..
ومن هو في حالة صحية لا تساعده على أخذ مكانه وطريقه بين الأقوياء في هذه الجموع الغفيرة..
فلماذا لا يبحث أصحاب الفضيلة العلماء عن مخرج يعالج هذه المشكلة بما يتوافق ويتفق وينسجم مع تعاليم ديننا الحنيف؟.
***
اقتراح قد يكون مقبولاً أو جديراً بالمناقشة ضمن آراء أخرى قد يراها آخرون..
هذا الاقتراح ألخصه بأن يتم وضع مسارات مؤقتة (متحركة) لتنظيم حركة المعزين في المقبرة..
أي أن الخوف من المحاذير الشرعية التي تشير إلى ما هي عليه المقابر في بعض الدول من مظاهر بدع وضلال لن يكون وارداً بإزالة هذه الحواجز الحديدية بانتهاء دفن الميت وانصراف المشاركين في دفنه بعد تعزية ذويه.
***
لعل هيئة كبار العلماء تتكرم فتعيد دراسة هذه الحالة من الوجهة الشرعية..
وهي بلا شك موضع ثقة الجميع بأعضائها وفتواها وما ترى أن فيه مصلحة للمسلمين..
المهم أن تعيد هيئة كبار العلماء النظر في هذا الموضوع على ضوء ما سبق لها من فتوى حوله إن كانت مثل هذه الفتوى قد صدرت في ظل تزايد أعداد المشاركين في دفن الأموات تحت وهج الشمس ومع نزول المطر وأثناء مواسم البرد القارس.
خالد المالك
| |
|
|
|
طلاب ثانوية القادسية يتحمسون مع برنامج ريادة الفصول
|
* خاص جزيرة النشاط:
ريادة الفصول أحد البرامج التي تنطلق مع الطلاب في رحاب مدارسهم، لتشجعيهم على أن يكون الفصل مميزاً من ناحية النظافة والتنظيم والحفاظ على مكوناته.
فصل ثالث شرعي في ثانوية القادسية من الفصول المميزة على مستوى المملكة.
جزيرة النشاط قابلت الطلاب هناك في رحاب الفصل والتقت عضو الشورى الطلابي في المدرسة الطالب صالح بن زيد السنيدي، وفتح لنا قلبه حول تجربتهم في مجال النشاط .
يقول السنيدي إن المدرسة أقامت مسابقة أحسن فصل ثم بدعم من رائد الأستاذ ظافر الشمراني، والأستاذ عبد الرحمن الباحوث مشرف النشاط في المدرسة.
بدأنا بتحسين الفصل وقسمنا الأعمال على الجميع فبدأنا بتغيير
الدهان دهان تعتيق وهكذا التحسينات قمنا بعد ذلك بتغيير لون الطاولات وتركيب الستائر وصيانة الإضاءة والمراوح وفرش الفصل وتغيير الباب ووضعنا لوحة تعريفية بالطلاب والمعلمين وجلبنا بعض المناظر والرسومات وزينا الفصل بالجبس.
الفوز بالجائزة
وكان نتاج جهدنا أن فزنا العام الماضي بمسابقة أحسن فصل وقد كرّمنا المدير والمعلمين وإلى اليوم والحماس موجود للمحافظة على الفصل وتحسينه.
المشاركون بالتكاليف
أما قيمة التحسينات على الفصل فقد كانت بتمويل ذاتي من الطلاب وقد كان من أبرز المتبرعين الزملاء: عبد المجيد الصبيحي وقاسم الأعجم وفهد بو حسن وخليل مرشد ومحمد الهياش وعلي القحطاني وعبد الله مشلي وبقية الطلاب أيضاً شاركوا.
الوقت
استغرقت عملية العناية بالفصل ما يقارب عشرين يوماً، وما نتمناه أن تستمر هذه العناية في المستقبل ونرجو أن نزور المدرسة يوماً ونتفقد الفصل ونطمئن أنه لم يتغير.
* هل ما زلتم محافظين على الفصل؟
نعم، بكل تأكيد كما ترى.
* ما رأيكم في استمرار الحفاظ على الفصل وكيف يمكن ذلك؟
يجب على الطلاب أن يحافظوا عليه وان يجددوا فيه مع الأيام المقبلة بإذن الله لأن ذلك يعكس الصورة الحسنة عن الطلاب أنفسهم والفصل عنوان لهم ويكفي أنهم يقضون وقتاً طويلاً فيه.
الشمراني وتجربة الفصل
الأستاذ ظافر الشمراني رائد الفصل يقول: لقد سرنا وجود جزيرة النشاط بيننا، وأنقل بهذه المناسبة حماس أبنائي الطلاب ولقد استجبنا لاقتراح جزيرة النشاط العام الماضي بنقل الطلاب إلى نفس الفصل في حالة تجاوزهم المرحلة ولله الحمد لم يتخلف أحد.
دعوة
دعا مشرف النشاط ورائد الفصل ووكيل المدرسة الأستاذ سليمان الغنيم ومديرها حسن الشمراني والمدير السابق محمد الفضلي جميع المدارس إلى تشجيع الطلاب على تحسين الفصول، ولاحظت جزيرة النشاط إجماع المسؤولين في المدرسة وزوارها بأن مثل هذا الفصل أنموذج يجب تعميم فكرته وأن يستعد النشاط إلى مزيد من التكريم لمثل هؤلاء الطلاب المبادرين.
.....
الرجوع
.....
|
|
|
|
