|
|
الحوار مرة أخرى!!
|
كتبت أكثر من مرة عن ثقافة الحوار، وفعل غيري مثل ذلك..
حين كنت ألاحظ غياباً للموضوعية في مناقشاتنا، أو اختفاء للهدوء حين يكون هناك مجال للحوار..
بل وكلما كان هناك تغْييب لأدوات النقد البناء والرأي الصحيح دون أي مبرر معقول..
لا لانتصار هؤلاء للحق، وإنما إمعاناً منهم في تكريس وجهة النظر الأحادية.
***
وهاأنذا أعيد تكرار الحديث عن ضيقنا مما يسمى بالنقد أمام غياب أو تغييب الموضوعية في كثير من الطروحات التي نقرأها أو نستمع إليها..
ولا بد لمن يريد أن يقوم بدور نقدي سليم أن يراجع نفسه، وأن يعيد النظر في مسلماته النقدية حتى لا يخسر المتلقي وقته بمتابعة ما لا فائدة فيه مما يكون موضوعاً على طاولة الحوار.
***
وهذا الوقت بمتغيراته السياسية والاجتماعية وتناغمه أو عدم تناغمه مع بعض المستجدات والقضايا الأخرى، يحتاج من الناقد إلى شيء من الهدوء والتوازن عند إبداء الرأي، حتى يكون توظيف الرأي في مكانه الصحيح، وبالتالي يقابل بما يستحق من اهتمام واحترام.
***
وما لم يكن الحوار فيما بيننا بمستوى أهمية القضايا المطروحة للنقاش، وقبل ذلك احترام حق الآخرين بأسماعهم أو الكتابة لهم بما يرضون به وعنه، فإن أي حوار لن يلامس قناعاتهم وسيكون مفرغاً من الجدوى التي نتطلع إليها..
بل إنه قد يعطي نتائج عكسية مضرة ومسيئة للآخرين، وبالتالي لأجواء المناقشات التي تجري بين شخصين أو فئتين أو مجموعة من الناس.
***
وعلينا ألا نفقد الأمل بأن هناك وعياً نقدياً قادماً ولو بعد حين..
لكن علينا أن نؤسس لهذا الأمل الجميل ليطل برأسه ويؤكد حضوره كلما كانت هناك زوبعة أو جاء من يريد بتصرفه أن يثير خوفنا من انحراف الحوار.
***
وعلينا أن نستفيد من التجربة ومن الحالات التي مرّت بنا، بالتأكيد على الالتزام بأسس الحوار السليم، بما لا يعطي فرصة لأحد بأن يسيء إليه باختراق مشبوه أو لهدف غير سام، وهذا مرة أخرى هو الأمل الذي نتطلع إليه.
خالد المالك
|
|
|
|
|
اجعلي طفلك ينتظر!
|
علِّمي طفلك كيفية الانتظار؛ فالانتظار يعلم الطفل كيف يتعامل مع الضغوط والمعاناة بصورة أفضل، فجميع الأعمال في عالم الكبار تحمل شيئاً من المعاناة؛ لذا فإن تأخير تلبية رغبات الطفل سمة يجب أن يكتسبها تدريجياً بالممارسة. لا تشعري بالذنب إذا جعلت الطفل ينتظر دقائق من حين لآخر، فمثلاً يجب ألا تسمحي للطفل أن يقاطع محادثاتك مع الآخرين، فالانتظار لن يضيره ما دام أنه لا يسبب له ضيقاً أو إزعاجاً، ومن ثَمَّ سوف يقوي ذلك مثابرته وتوازنه العاطفي.
***
ارتفاع معدل الذكاء في الطفولة يطيل العمر
أكدت نتائج دراسة جديدة أن الأطفال الأكثر ذكاء ربما يكون عمرهم أطول من غيرهم الذين هم أقل ذكاء منهم. ووجدت الدراسة التي تابعت مسنين اعتبرتهم اختبارات قياس الذكاء خلال فترة الطفولة موهوبين أنه كلما كانت قياسات معدل الذكاء في فترة الطفولة أعلى عاشوا فترة أطول حتى حد معين على الأقل.
وبحسب الدراسة فإن ميزة العيش لفترة أطول تظهر بعد درجة 163 في معدل الذكاء، وهو مستوى ذكاء يصل إليه عدد قليل من الناس.
وعلى الرغم من أن الصلة بين معدل الذكاء وطول العمر غير واضحة فإنه لا يبدو أن ذلك مجرد انعكاس للدخل والوضع الاجتماعي.
***
استشيري طفلك
استشيري طفلك بعد الرابعة من عمره، ولا تتحدثي كثيراً عن قواعد السلوك مع الطفل إذا كان عمره عامين، فالأطفال في هذه السن لا يتقيدون بهذه القواعد، أما عندما يبلغ أربع أو خمس سنوات من العمر فيمكنك أن تبدئي بشرح الموضوعات التي تتعلق بتهذيب السلوك، وإن كان ما زال يفتقر إلى فهم هذه القواعد فعليك إفهامه ومحاولة إقناعه، ولا سيما قبل دخول المدرسة الابتدائية، أما عندما يبلغ الطفل سن المراهقة من أربعة عشر عاماً إلى ستة عشر عاماً فيمكن مناقشته كشخص بالغ، وفي تلك المرحلة يمكنك أن تسأليه عن رأيه في أي من هذه القواعد والعقوبات.
.....
الرجوع
.....
|
|
|
|
