| |
شيءٌ في خاطري..!
|
نتفق جميعًا مع مبدأ احترام الرأي الآخر..
لكن هناك مَنْ يريد أن يصادر رأي غيره..
فيما هو بمثل هذا التصرف يعتقد أنه لم يخرج عن إطار مبدأ الحرية الشخصية..
ودون أن يفطن إلى أن الطرف الآخر على علم بأن هذا التصرف إنما يعد بمثابة اعتساف للحقيقة..
***
الحوار - بنظرنا - ينبغي أن يمنح الجميع فرصاً متساوية في إبداء الرأي وفي التعبير الحر الذي يحترم الرأي الآخر..
إذ إنه بالحوار المتوازن تتعدد الرؤى ووجهات النظر..
وهنا يصيب مثل هذا النقاش الهدف بسهم، مَنْ كان رأيه واقعياً..
***
ولا بد من الاتفاق على معادلة أو آلية قادرة على ضبط إيقاع تعدد الآراء..
بما يساعد على إثراء القضية أو الموضوع بما هو أو هي مجال نقاش بمزيد من وجهات النظر المفيدة..
مع احترام كل وجهات النظر المعارضة بما في ذلك تلك التي لا يُكتب لها القبول أو الاهتمام..
فبهذا يكون لآرائنا تأثير وجدوى وأهمية في صُنع المستقبل الذي نتطلع إليه..
***
لا بأس أن نختلف..
وأن يشرِّق البعض منا ويغرِّب الآخرون في مجمل وجهات النظر ضمن رؤية كل واحد في رأي يحمله أو وجهة نظر يتبناها..
المهم أن يكون مثل هذا التباين نقطة الوصول لما قد يكون مقطوعاً..
لأن هذا هو الأسلوب الأمثل للحوار الحضاري الذي نسعى إليه كمخرج من الحالة التي نحن فيها..
***
ومن المهم أن يكون الجميع على يقين بأن التباين في وجهات النظر لا يعني الخصومة أو القطيعة..
بل ولا ينبغي أن يفرز صورًا من أشكال العداوات فيما بيننا..
وإنما يجب أن يغذي مثل هذا النوع من الحوارات لُحمة التواصل والمحبة بين المتحاورين..
***
هذه ظاهرة صحية لو تمت على هذا النحو..
باعتبار أن ذلك يعد بمثابة جسر للتلاقي بين عدد من الطروحات المختلفة..
ومن المفيد أن يثار النقاش عنها وحولها دون توقف ومن غير أن يُسكت من لديه رأي يود أن يعبِّر عنه..
***
فالأصحاء وحدهم مَنْ يؤمنون بحق الأشخاص في أن يعبروا بكامل حريتهم ومن غير أن يملي أحدٌ رأياً أو وجهة نظر ملزمة عليهم..
وهؤلاء لا يظهرون إلا في البيئات الصالحة، حيث تكون الأجواء مناسبة لبناء مستقبل قائم على تعدد وجهات النظر التي من الضروري أن تنال الاحترام باتفاق بين الجميع أو بين أكثريتهم على الأقل.
خالد المالك
| |
|
|
|
انفعالك الشديد وتوترك يؤخر نمو اللغة عند طفلك
|
هل تلقين الأوامر في وجه طفلك؟ .. هل تتكلمين معه بانفعال شديد وتوتر؟ .. إذا كنت تفعلين ذلك .. فاحذري .. فأنت بذلك تؤخرين نمو اللغة لديه . إن تفاعل الآباء مع الأبناء له دور أساسي ومهم في نمو اللغة عند الأطفال وقدرتهم على الكلام , فالطفل يولد بهذه القدرة التي تحتاج إلى بيئة منبهة وقد تتوقف هذه القدرة التخاطبية أو تضطرب نتيجة لأسباب مختلفة في علاقة الآباء مع الأبناء .. وهذه الأسباب عديدة أهمها اضطرابات في نمو اللغة مثل التأخر اللغوي وعدم القدرة علي التعبير واضطرابات في الصوت مثل بحة الصوت الطفولية .
هناك دراسة قام بها فريق عمل من وحدة التخاطب بطب جامعة عين شمس المصرية أثبتت أن هناك عوامل تساعد في نمو التخاطب لدي الأبناء أهمها ما يلي :
1 - تعلم الآباء : حيث يرفع من مستوى الإنجاز الدراسي للأطفال ويحسن من معدل نمو اللغة لديهم .
2 - المستوى الاقتصادي والاجتماعي : فقد اتضح أن نمو اللغة يكون أسرع عند الأطفال في الأسر ذات المستوى الاجتماعي المتوسط وذلك لتعدد مفردات أفراد هذه الأسر .
3 - سرعة كلام الوالدين : حيث وجد أن الطريقة التي تتكلم بها الأم تؤثر في طلاقة الطفل فأم الطفل الطبيعي غالباً ما تتكلم بهدوء ووضوح ولا تلقي بالأوامر على طفلها .
4 - مشاركة الآباء للأبناء في القراءة يزيد من قدرة الطفل المعرفية واللغوية: كما أكدت الدراسة أن أهم المشاكل التي تعوق نمو التخاطب لدي الأطفال هي :
* مشاكل الوالدين الصحية التي تزيد من احتمال إصابة طفلهما بالأمراض النفسية وتقلل من الكفاءة المعرفية والقدرة التخاطبية .
* انفصال الآباء حيث وجد أن أطفال الآباء المنفصلين يعانون من مشاكل اجتماعية وسلوكية ومعظمهم يعاني من مستوى تعليمي منخفض .
* عدم ملازمة الأم للطفل يؤثر سلبيا على نمو اللغة لديه .
* سلوك الآباء يؤثر أيضاً على لغة الابناء حيث وجد ان أمهات الأطفال المتأخرين لغويا أقل تجاوباً مع أبنائهم وأكثر صرامة .
* إدمان الآباء : حيث وجد أن أطفال الآباء المدمنين أكثر عرضة للمشاكل والاضطرابات .
* أما بالنسبة للعلاج فعادة يتمثل في الآتي : إزالة الأسباب التي تعوق إكتساب اللغة و الإرشاد العائلي وضرورة التواصل بين الآباء والأبناء لما له من أهمية بالغة في علاج هذه الحالة وذلك عن طريق برنامج لغوي يصفه طبيب لتوجيه الآباء لسرعة اكتساب اللغة لدى أبنائهم .
.....
الرجوع
.....
|
|
|
|
