براءة الاختراع هي حق حصري يمنح لصاحب الاختراع، وهو منتج أو عملية توفر، بشكل عام، طريقة جديدة للقيام بشيء ما، أو تقدم حلا تقنيا جديدا لمشكلة ما، للحصول على براءة اختراع، يجب الكشف عن المعلومات الفنية حول الاختراع للجمهور في طلب براءة الاختراع.

يمكن أن تصبح حماية براءات الاختراع الذي تحصل من عملية تسجيل براءة الاختراع أداة تجارية قيمة واستثماراً مهماً في التكنولوجيا للعديد من الشركات. فمثلا تمنح براءة الاختراع مالكها حقا حصريا في منع الآخرين من الاستفادة من فكرة المالك الإبداعية. كذلك تمنع الشركات الأخرى من نسخ الاختراع أو القيام بشيء ينافس أصول براءات الاختراع وهناك عائد مالي محتمل نظرا لأن مالكي براءات الاختراع سيكون لهم الحق الحصري في صنع الاختراع واستيراده وبيعه. بالإضافة، يمكن ترخيص براءات الاختراع لشركات اخرى من خلال منح حقوق على الاختراع، كذلك زيادة تقييم الشركة المخترعة وجذب الاستثمار الخارجي.

من المعروف أن البلدان التي لديها أكبر عدد من الابتكارات أو براءات اختراع غالبا ما تكون على رأس اقتصاديات العالم مثل الصين والولايات المتحدة الأمريكية واليابان وكوريا الجنوبية وألمانيا. الخبر السار هو أن المملكة العربية السعودية قد صعدت من مراتب متأخرة إلى مستويات أفضل (انظر الشكل #1) حيث وصلت إلى الترتيب 28 مع 1294 براءة اختراع حسب آخر إحصائية متاحة لعام 2020. ومع ذلك، فإن هذا التحسن بعيد جدا عن رقم 1 الصين التي سجلت 1.344.817 براءات اختراع خلال عام 2020 ورقم 5 المانيا التي سجلت 42.260 براءة اختراع خلال عام 2020. ( المصدر:- www.theglobaleconomy.com)

كيف نزيد عدد براءات الاختراع لدينا ونصبح على قمة الدول المخترعة في العالم لتشجيع وزيادة عدد براءات الاختراع المقدمة، سنحاول العمل مع غالب فئات المجتمع التي سوف تغطي الفئات الأربع التالية :

* الأسرة (البيت)

* المدرسة

* الجامعة

* مكان العمل

الأسرة (النواة)

سيبدأ تركيزنا من النواة حيث الأسرة حتى يتم إنشاء جيل من الأطفال المبدعين وإليك أفضل الطرق لتعليم الأطفال أن يكونوا مبدعين مبتكرين:

1. ألعاب البناء: يمنح بناء الألعاب للأطفال الفرصة لاستكشاف العديد من الاحتمالات الجديدة مثل لعبة LEGO، كذلك هناك ألعاب أخرى، كتعلم الابتكار في البرمجة والروبوتات.

2. قصص الابتكارات: سرد قصة تحكي عن ابتكار على أن تتكون القصة من المشكلة الأصلية والتفكير الذي مر به المخترع لتحقيق الابتكار والنهاية السعيدة الناتجة من الابتكار. هذه القصص لها أثر إيجابي كبير لذلك نحتاج إلى توظيف كتّاب ماهرين في كتابة القصص بشكل جميل حتى تعلق في ذهن الطفل. ويمكن أن يكون سرد القصص أحد أفضل الخيارات لتنمية المجتمع الإبداعي نظراً لقوة الرسالة التي تحملها القصص. فإذا تم اختيار القصة وسردها بعناية سوف تسهم في تحفيز المستمع للتفكير في يومه والمهام التي يقوم بها لعمل تحسينات.

3. ألعاب التفكير الاستراتيجي: إن ألعاب التفكير الاستراتيجي، مثل لعبة مونوبولي والشطرنج وStratego وCheckers وغيرها ستدرب عقول الأطفال على التفكير في حلول جديدة أو كما يقال حلول خارج الصندوق.

4. الرسم: جعل وقت للرسم الخارج عن المألوف مثل رسم منزل الأحلام، سيارة طائرة، سفينة فضاء، بطل خارق يظهر القوى التي يمتلكها، لعبة جديدة، غرفة أحلام الطفل.

5. فنون الطهي: اطلب من الطفل خلط مكونات مختلفة معا لصنع أشكال جديدة من الطعام. دعهم يجربون مجموعات من النكهات الغريبة ثم اطلب منهم تسمية إبداعهم الجديد. مثلاً يمكنهم صنع نوع جديد من السندويشات أو الحلوى أو البيتزا (الشكل والحجم والمكونات) وما إلى ذلك.

المدرسة

المدرسة هي النقطة الرئيسية في زراعة عشق الابتكار في أبنائنا وسيكون هناك العديد من الاختراعات الناتجة من طلبة مدارسنا التي يمكن ألا ترقي إلى تسجيلها عالميا كبراءات اختراع. وهنا يكمن دور مدير المدرسة والمدرس في دراسة الاختراع وإيجاد أفضل الطرق لتسجيل الاختراع عالميا، لكن كل طالب يقدم أو يستحدث فكرة يجب ان يُكرّم حسب الفكرة. وهذه بعض الاقتراحات التي تساعد على خلق بيئة مخترعين في المدارس:

* تطوير فصل أسبوعي مدته 50 دقيقة يركز على الابتكار وحل المشكلات.

* مرة أخرى سرد قصة للطلاب تحكي عن ابتكار حقيقي وعملية التفكير التي مرت بها لتحقيقها مما يدل على التفكير العميق والمحاولات العديدة والتركيز لإيجاد حلول وابتكار شيء جديد.

* مساعدة الطلبة على البحث في مواضيع يمكن لهم الإسهام في تطويرها ومن ثم مساعدتهم في الحصول على المصادر التي تساعدهم على الإلمام الكامل بهذه المواضيع.

* الاسناد إلى الطالب وتشجيعه لتقديم وشرح ما تعلمه في الفصل.

* مكافأة المبتكرين بالجوائز وكذلك من خلال نشر جميع المعلومات التي أدت إلى هذه الابتكارات.

* مكافأة كل من كان له دور فعّال وليس صوريا في الحصول على براءة الاختراع كالمدرس والمدير والوالدان.

الجامعة

في عام 2022 كانت ثلاث جامعات سعودية ضمن الجامعات المائة التي حصدت أكثر عدد من براءات الاختراع المسجلة في العالم. فقد تمكّنت جامعة الملك فهد للبترول والمعادن من الحصول على المركز الثالث بين جامعات العالم بتسجيل 233 براءة اختراع بعد صاحبة المركز الأول جامعة كاليفورنيا والتي سجلت عدد 570 براءة اختراع، تليها جامعة MIT 343 براءة اختراع. وحصلت جامعة الملك عبدالعزيز على المركز التاسع بين جامعات العالم بتسجيل 177 براءة اختراع ثم جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل بالحصول على المركز الواحد والثمانين وتسجيل 42 براءة اختراع ( المصدر: National Academy of Inventors . وهنا يظهر لنا وعي جامعاتنا بأهمية البحث العلمي وانه أحد الأسباب الرئيسية في تخريج طلاب متمكنين في أن يقودوا هذا البلد الى أعلى المواقع في العالم وفي صعود مملكتنا الحبيبة إلى مصاف الدول الأعلى اقتصاديا.

لذلك تعتبر الجامعة النقطة الأولى في حصاد العديد من براءات الاختراعات التي يمكن تسجيلها كبراءات اختراع عالمية. فالجامعات النشطة تحرص على أن يكون هناك تفاهم داخلي بين الطلاب والأساتذة وتواصل خارجي مع الشركات الكبرى. وهنا يتطلب من الجامعة أيضاً الاطلاع على طريقة الإنتاج أو العمل مع الشركات من أجل التعرف على المشاكل التي تواجههم. وهناك بعض المنتجات المعروفة عالميا بمحدودية أدائها وتوجد فرصة لتطويرها كالألواح الشمسية. كما أن هناك اختراعات جديدة يمكن المساهمة في تطويرها كتقنية النانو والروبوت والأبحاث الكيمائية والنووية حال وجودها والكثير من المواضيع الأخرى التي بالإمكان تطويرها. وحتى نستفيد من جامعاتنا في مضمار الاختراعات نعرض بعض الاقتراحات لتنمية هذا المسار:

* تقوم الجامعة باستحداث وحدة للبحث العلمي في كل كلية تتألف من أساتذة الكلية وطلاب السنة الأخيرة وما قبلها حسب رؤية الجامعة.

* رصد ميزانية خاصة للأبحاث والتطوير.

* يحبذ أن ترتب الجامعة زيارات لطلبتها في السنة الثانية أو الثالثة لأقسام الشركات التي تتناسب مع تخصصاتهم على أن يتم عمل شرح كامل عن الشركة قبل الزيارة. كذلك عمل بحث عن منتجات الشركة واسناد تجهيز الأسئلة إلى الطلبة لفهم عمل الشركة ومشاكلها قبل الزيارة.

* يطلب من طلاب السنة الرابعة أو الأخيرة اختيار الشركات التي تساعدهم في مشروعهم النهائي والتي يعتقدون أنه بإمكانهم الإسهام في تطور الشركة (ملاحظة: الهدف الذي وضع للطالب قد يكون بعيدا لذا يجب عدم ربط درجة المشروع بالحصول على براءة اختراع) ويتم التنسيق مع الشركة حتى يعمل الطالب فيها خلال فترة الصيف أو عمل زيارات متكررة.

مكان العمل

في عام 2022 حصلت شركة «سامسونج إلكترونيكس»، الكورية الجنوبية العملاقة للتكنولوجيا على المركز الأول في براءات الاختراع المسجلة في الولايات المتحدة وبعدد 6.248 براءة اختراع متقدمة على IBM صاحبة المركز الأول سابقا، والتي تراجعت إلى المركز الثاني في عام 2022 بعد حصولها على 4.398 براءة اختراع فقط، بانخفاض عن 8.681 براءة اختراع مسجلة في عام 2021.

تجدر الإشارة إلى أن شركة «سامسونج إلكترونيكس»، وهي أكبر مُصنع لرقائق الذاكرة والهواتف الذكية وأجهزة التلفزيون في العالم، قد كشفت عن نيتها استثمار (230.8 مليار دولار) في مجال الرقائق على مدى 20 عاما، ما يمثل رؤية حكومة كوريا الجنوبية لتطوير مركز ضخم لأشباه الموصلات في البلاد ودفعة قوية في عالم البحث والتطوير والمزيد من الابتكارات.

ومما سبق، يعتبر العمل هو المنطقة الأهم والأوفر في حصاد وتسجيل العديد من براءات الاختراع. فتركيز الشركات على منتجات معينة سيكون أسهل في التطوير، خاصة إذا شارك الجميع في التطوير من الموظف الصغير إلى الكبير. وهناك العديد من الشركات العالمية التي كان فيها دور العمال والذين يتعاملون بشكل مباشر مع العمل الحر كبيرا بتقديم إسهامات واقتراحات بشكل فعال لتطوير العمل والحصول على براءات اختراع. وهذه بعض الأفكار التي قد تساعد في تطوير بيئة الابتكار في العمل:

1. تشجيع ومكافأة أصحاب الطرق المبتكرة والتي تفيد بيئة العمل والإنتاجية.

2. وضع ميزانية خاصة للأبحاث والتطوير.

3. نشروا سرد جميع الاختراعات بالتعريف بالمخترعين الفعليين وفوائد اختراعهم.... حتى لو لم يسجل الاختراع كبراءة، لكننا نرى أن هناك فائدة كبيرة من الاختراع.

4. تقليل البيروقراطية والروتين في التعرف على الاختراعات وتطبيق الابتكارات.

5. الحفاظ على التوازن بين العمل وتحفيز الابتكار.

6. تهيئة ورعاية بيئة عمل تعاونية بحيث نربط بين العمال والمهندسين والإدارة.

7. السماح للجميع بالمشاركة وتشجيعهم على الابتكار.

أرامكو السعودية والابتكار

أرامكو السعودية هي واحدة من أوائل الشركات في المملكة العربية السعودية التي دعمت تسجيل براءات الاختراع، حتى إنهم اختاروا موظفيهم الأكثر مهارة لقيادة مراجعة طلبات براءات الاختراع. وقد كان هذا في عام 1999 برئاسة الدكتور/ محمد الأنصاري. لذلك تمكنت الشركة في عام 2022 من الحصول على 966 براءة اختراع - 87 % منها نشأت من أفكار جديدة. وقد كان هذا أكبر عدد من براءات الاختراع الأمريكية الممنوحة التي تحققها أي شركة في صناعة الطاقة، مما يضع الشركة في قائمة أفضل 50 شركة وجامعة منحت براءات اختراع أمريكية في نفس العام (المصدر: Intellectual Property Owners Association IPO. كذلك تضع الشركة في قائمة Clarivate لأفضل 100 مبتكر عالمي - وهي قائمة سنوية للشركات المعترف بها من قبل Clarivate لامتلاكها أفضل الأفكار المبتكرة.

قبل هذا وفي مجال الابتكار والإبداع ولإدخال أساليب جديدة وتخفيض النفقات، قامت العديد من الأقسام الإدارية بالشركة بوضع برامج لتشجيع الابتكارات وتقليل النفقات. ومن أقدم هذه البرامج، برنامج إدارة خدمات الورش الصناعية لتقليص النفقات والذي بدأ في أواخر الثمانينيات من القرن الماضي. وقد نجح هذا البرنامج في خفض النفقات الاصلاحية بملايين الدولارات سنويا، الا أن التتويج للإنجاز كان يركز بشكل أكبر على الأقسام الإدارية بدلا من الأشخاص.

في عام 1998، طورت إحدى وحدات الاصلاح في قسم الظهران بإدارة خدمات الورش الصناعية طريقة جديدة لإظهار ابتكار موظفي الوحدة، حيث إنها أصدرت مجلة من عشر صفحات ووضعت على كل صفحة صورة الموظف مع الابتكار وشرح مميزات الابتكار بشكل جميل يكون مصدر فخر واعتزاز للموظف وحافز كبير لموظفي الوحدة الآخرين. كان لهذا الأمر صدى جميل عند مدير ادارة الورش آنذاك فأمر بتعميم الفكرة على جميع الأقسام مما جعل كثيرا من الموظفين يتقدم بابتكار طرق جديدة في الإصلاح وعرضها على مهندسي الإدارة لدراسة امكانية القيام بها. وهنا تكمن العبرة في أهمية تتويج المبتكرين اولاً حتى يساهم الجميع في ايجاد الحلول والابتكارات الجديدة.

**

سليمان بن داوود الرشيد -مهندس متقاعد - شركة ارامكو السعودية

sulaiman@gbsc.sa