الرياض - «الجزيرة»:

كشفت نتائج أجراها المركز الوطني لاستطلاعات الرأي العام أن النسبة الأعلى من الأسر لديهم استعداد (مرتفع) للتعليم عن بعد، حيث بلغت 43 %، بينما بلغت نسبة من لديهم استعداد (متوسط) 34 %، أما من لديهم استعداد منخفض فقد مثّلت نسبتهم 23 %.

وكان المركز قد أجرى استطلاعاً لآراء أولياء الأمور حول الاستعداد للتعليم عن بعد من حيث التجهيزات التقنية ومتابعة الأبناء أثناء تعليمهم عن بعد. وقد شارك في الاستطلاع عينة عشوائية بلغت (1225) مواطناً من مختلف مناطق المملكة، مثّلت نسبة الرجال (62 %) والنساء (38 %). وقد تم تنفيذ الاستطلاع خلال 24 ساعة عبر منهجية علمية اعتمدت على المقابلة الهاتفية المباشرة مع المشاركين في الاستطلاع.

وقد جاءت نتائج الاستطلاع على النحو التالي:

وأوضحت نتائج الاستطلاع ارتفاع نسبة متابعة (الأمهات) لدراسة الأبناء عن بعد ومساعدتهم أو توجيههم، حيث بلغت 45 % مقابل 5 % للآباء. من جانب آخر، 32 % من (الآباء والأمهات) يشتركان معاً في متابعة دراسة أبنائهم عن بعد. بينما 8 % من الأبناء يعتمدون على أنفسهم في الدراسة عن بعد، و6 % من الأسر يقوم الإخوة والأخوات بمتابعة الأبناء أثناء دراستهم عن بعد، و2 % فقط يعتمدون على معلم خاص.

ويلاحظ تنوّع الأجهزة التقنية المتوفرة لدى الأسر لاستخدامها في التعليم عن بعد، حيث جاءت أجهزة الكمبيوتر أو اللاب توب كأكثر الأجهزة استخداماً بنسبة مثّلت 55 %، وأجهزة الهاتف الجوال بنسبة 23 %، وأجهزة الآيباد أو التابلت بنسبة 13 %. والتلفزيون بنسبة 5 %. بينما 5 % من الأسر أفادت بعدم توفر أجهزة تقنية لديها لأغراض التعليم عن بعد.

كما أوضح 54 % من أولياء الأمور أن عدد الأجهزة الحاسوبية لديهم مناسب لعدد الأبناء أثناء دراستهم عن بعد، و14 % يرون أنها مناسبة إلى حد ما، بينما 32 % يرون أنها غير مناسبة مع عدد الأبناء.