«الجزيرة» - محمد الغشام:

أطلق المركز الوطني للقياس بهيئة تقويم التعليم والتدريب، مقياس (أساليب التعلم)، وهو مقياس مجاني جديد ضمن سلسلة من المقاييس المجتمعية، ويهدف إلى تكوين مقياس للطلاب والطالبات وفق نظريات علمية في مجال أساليب التعلم، ويساعد في تحسين العملية التعليمية، مما يسهم في تقديم دراسة علمية لبناء وتطوير المقاييس النفسية والتربوية والتأكد من ثباتها وصدقها.

ويتكون مقياس أساليب التعلم من مجموعة أبعاد، حيث تم تحديد أبعاد كل أسلوب تعلم، وفق أنواع الأساليب، منها خصائص المتعلمين، إضافة إلى ردود فعل الطلبة لمواقف التعلم، وطرق التقويم المفضلة لدى المتعلمين، ويستهدف المقياس فئة طلاب وطالبات المرحلة الثانوية والجامعة.

وأشار المركز إلى أن دراسات علم النفس التربوي تطرقت إلى وجود فروق فردية بين الأفراد في أسلوب التعلم، إذ تشير معظم الأبحاث التربوية والنفسية إلى وجود فروق جمة بين أساليب تعلم الطلبة المختلفين.

يذكر أن المركز الوطني للقياس قدم مجموعة من المقاييس المجانية، منها مقياس الاستعداد الأسري، ومقياس الميول المهنية، ومقياس النمو الإيجابي للشباب، ومقياس رضا الشباب عن حياتهم، ومقياس النهوض من العثرات، التي تأتي انطلاقًا من مسؤولية المركز المجتمعية. ولتجربة المقياس زيارة الرابط: https://www.qiyas.sa/ar/Community/Pages/default.aspx