صيغة الشمري

مثلما يفعل التعليم باختبارات القياس والتحصيل التي يجريها لملايين الطلاب، يحق لنا بصفتنا مواطنين بين فترة وأخرى أن نقوم بمحاولة قياس وتقييم ما يقوم به التعليم من قرارات لاسيما وكل قرار تعليمي هو بالغ التأثير لأنه يتعلق بمصير الأجيال التي نراهن عليها، كل دول العالم تهتم بالتعليم وقراراته لأنه هو وحده دون غيره، السبيل الوحيد والحل الأقوى في نهضة كل بلد، اختبارات القياس والتحصيل التي يجريها التعليم لجميع التلاميذ بمبالغ ورسوم مالية تحقق له الملايين من الريالات والتي لا نرى لها أثراً ولا نعرف في أي تطوير للتعليم يتم استخدام هذه الملايين وهذا ليس تشكيكا في نزاهة أحد ولكن عدم قناعة شخصية بأحقية التعليم بفرض هذه الرسوم لاسيما أنه لا مصلحة تتحقق للطالب من خلال هذه الاختبارات ولم نر لها أثراً إيجابياً في رفع مستوى مخرجات التعليم أو رفع مستوى الطالب على الصعيد الشخصي، بل أرهقت كاهل الأسر بزيادة ما يشبه المقرر الجديد الذي أصبح يصب في مصلحة المدرسين الخصوصيين الذين بدأت تتشكل لديهم خبرات كبيرة في نوعية وتوقع أغلب الأسئلة التي يختبرها الطالب في القياس من خلال جمع وإعداد جميع أسئلة السنوات السابقة، كما أن توزيع الطلاب والطالبات على مدارس بعضها يقع خارج مدينة الطالب أمر لا يمكن تخيل صعوبته وإرباكه للأهل الذين يضطرون لتحمل عناء السفر وترك بيوتهم من أجل مطاردة اختبارات القياس التي وإن بدت شبه اختيارية يقوم الطالب باختيار مكان الاختبار لكن المشكلة هي في محدودية أماكن هذه الاختبارات وعدم تغطيتها لاحتياج جميع الطلاب المقرر عليهم هذا الاختبار الإضافي، الذي تمنيته من مسؤولي التعليم وتواجدهم في أرض الميدان ومشاهدتهم لما يحدث من إرباك للعوائل والطلاب وهم يتكدسون بالمئات لإيصال أبنائهم لمكان الاختبار والانتظار لعدة ساعات دون وجود أمكنة انتظار وخصوصاً في القسم النسائي، منظر الأمهات وهن واقفات خارج المدارس في انتظار بناتهن وأغلبهن يحملن أطفالهن في مشهد لو رآه وزير تعليمنا الموقر لقام فوراً بوضع حل جذري لهذه المشكلة التي تتكرر سنوياً دون حل. اختبارات القدرات أو القياس هي مجرد أداة لزيادة طاقة الحفظ لطلابنا ولا تقيس سوى الجانب النظري في ما يخص قدرة الطالب على الحفظ في غالب الأمر.. وقد كتبت مراراً وتكراراً مطالبة بإلغائها، كما نتمنى أن نرى دراسة متخصصة تبين لنا ما هي الفائدة على أرض الواقع التي جاها الطلاب بعد سنوات طويلة من تطبيق اختبارات القياس عليهم!.