شقراء - محمد الحميضي:

بحضور معالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى، وقع مدير جامعة شقراء المكلف د.عدنان الشيحة، ومعالي مدير جامعة القصيم د. عبدالرحمن الداود، مذكرة تعاون مشترك تتعلق بالتعليم الطبي والعلوم الطبية الأساسية وتبادل الخبرات والاستفادة من مراكز التدريب لدى الجامعتين؛ بهدف رفع كفاءة طلاب الكليات الطب بالجامعة وسبل تطوير المناهج والمقررات والخبرات، والسعي إلى تجويد وتطوير المخرجات ورفع كفاءتها.

شهد توقيع المذكرة من جانب جامعة شقراء وكيل الجامعة للشؤون التعليمية د. أحمد اليحيي، ومساعد وكيل الجامعة والمشرف على الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية د. محمد الرقاص، والمشرف على مكتب مدير الجامعة د. سعود الرويلي، وعميد كلية الطب بشقراء د. عبدالرحمن الشهراني، وعميد كلية الطب بمحافظة الدوادمي د. عيسى العضياني.

وتأتي مذكرة التعاون بعد اعتماد الرؤية الوطنية 2030م كإحدى مبادرات الجامعة في تحقيق محاورها من خلال إعادة هيكلة المناهج والمقررات في العلوم الطبية بما يتوافق مع متطلبات الاعتماد الأكاديمي المحلية والعالمية.

وأوضح د. عدنان الشيحة خلال حفل التوقيع أن رعاية معالي وزير التعليم لمذكرة التعاون هي بمنزلة التشريف والدعم لمبادرة تفعيل أوجه الشراكة بين مؤسسات التعليم المحلية التي جاءت متزامنة مع اعتماد القيادة الرشيدة لمشروع الرؤية الوطنية 2030م، وبرنامج التحول الوطني بهدف الاستفادة من الموارد والإمكانات المتاحة داخل المملكة، التي كان من أبرزها التعاون مع جامعة القصيم كإحدى الجامعات الرائدة في تعليم العلوم الطبية مما يسهم في تحقيق الأهداف الرئيسة للجامعة والتحول للعمل المؤسسي الذي ننشده.

ومن جانبه أعرب د. عبدالرحمن الداود عن سعادته بالشراكة مع جامعة شقراء في المجال الطبي التي تمتد إلى عدة مجالات نحرص من خلالها على تقديم ما يتطلع إليه طلاب جامعة شقراء والسعي إلى رفع مستوى المخرجات التعليمية بالجامعتين. معربًا عن شكره وتقديره لاختيار جامعة القصيم لتوقيع مذكرة التعاون.

هذا وتشتمل المذكرة على رسم وتحديد أوجه التعاون في مجال التعليم الطبي والاستفادة من خبرة جامعة القصيم كإحدى الجامعات السعودية المطبقة لنظام التعليم الطبي المبني على حل المعضلات، الذي تنتهجه كليات الطب في جامعة شقراء ويعمل به في أشهر المراكز الطبية العالمية وكليات الطب في الجامعات العالمية، ويشكل هذا النهج الطبي والمطبق بجامعة شقراء نقله جديدة في آلية التعليم والمجالات الأكاديمية الطبية.