إعداد - غدير الطيار:

أقيم في جناح التعليم ضمن المهرجان الوطني للتراث والثقافة حلقة نقاش (الأبحاث العلمية في الفنون الإسلامية) وهي مرحلة تحديد المراكز في المجموعة الذهبية من إدارة تعليم المدينة المنورة وهدفت حلقة النقاش إلى الارتقاء والتطوير بالخط العربي إلى أعلى درجاته ووصول الطالبة إلى الطرق الصحيحة والسليمة في الخط العربي وتقدير الإنتاج الفكري للخط العربي والزخرفة الإسلامية للمجتمع المحلي.

وتنمية مهارات العرض البحوث العلمية، حيث تم ترشيح خمس إدارات تعليمية حائزة على المراكز الذهبية على مستوى المملكة وهن (تبوك، جدة، عنيزة، المدينة المنورة، بيشة) من 17 إدارة تعليمية مشاركة، حيث خضعت البحوث لمعايير شملت الأصالة واكتمال عناصر تقرير البحث وكذلك وضوح مشكلة البحث وتناسب الأسئلة والفرضيات إن وجدت مع مشكلة البحث ومناسبة منهج البحث وإجراءاته وأدواتة للتحقق من صحة الفرضيات وربط النتائج بالفرضيات أو الأسئلة وتم تقديم البحوث الخمسة من قبل إدارات التعليم ومناقشتها من قبل المحكمات في مسرح الفتيات بالجنادرية وكانت الأبحاث المقدمة من الطالبات كالآتي: بحث مقدم من محافظة عنيزة بعنوان (دور الحاسب الآلي في علاج بعض مشكلات الخط العربي).. وبحث مقدم من منطقة تبوك بعنوان (أثر استخدام وسيلة الخط الغائر على تنمية مهارات الخط العربي).. وبحث مقدم من محافظة جدة بعنوان (أثر استخدام قلم القصبة في تحسين الخط العربي).. وبحث آخر من المدينة المنورة بعنوان (التطور التقني المتمثل بالخطوط الرفيعة المستخدمة في الحاسوب والوقوف على إشكالية دقة الدمج بين الزخارف الإسلامية).. وبحث مقدم من بيشة بعنوان (مستوى تذوق فنون الزخرفة الإسلامية لدى طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية).

ومن جهتها قالت نائب رئيس لجنة الفعالية المصاحبة والمنسق العام لمشروع الخط العربي والزخرفة الإسلامية الأستاذة وردة الرزوق: سعدنا في الإدارة العامة لنشاط الطالبات بإقامة هذه المسابقات خصوصاً البحث العلمي في مجال مهم وهو الخط العربي والزخرفة الإسلامية والتي شهدت إقبالاً من الطالبات وتقديراً للإنتاج الفكري ونشر ثقافة الزخرفة الإسلامية.. وأضافت الرزوق: أهمية تلك المسابقة في صقل الموهبة لدى الطالبة الباحثة في عمل دراسات مقننة وعملية في هذا المجال ونشر ثقافة الموروث الإسلامي.

وقد أقيمت حلقة النقاش في المرحلة النهائية للمسابقة الوزارية للأبحاث العلمية في مجال الخط العربي والزخرفة الإسلاميه والتي مرت بمراحل من التدريب على المستوى المركزي في إدارة تعليم المدينة المنورة، ومن ثم انطلاق المدربات لجميع إدارات التعليم وتدريب الطالبات على طرق إعداد البحوث وفق المعايير المعتمدة أكاديمياً ومن ثم ترشيح أفضل بحث على مستوى كل إدارة التعليمية.. وبعدها قامت إدارة تعليم المدينة المنورة متمثلة بنشاط الطالبات بالتعاون مع الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة وبعض من منسوبات التعليم في تحكيم البحوث وتحديد المجموعات الذهبية والفضية والبرونزية، وأبانت الرزوق أنها مرحلة تحديد المراكز في المجموعة الذهبية.