الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:

كرَّم المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض الأستاذ محمد بن عبدالله المرشد بمكتبه أمس الطلاب الفائزين بالمسابقة الإرشادية للأفلام القصيرة، التي تهدف للحد من ظاهرة غياب الطلاب قبل وبعد الإجازات، والتي نظمتها إدارة التوجيه والإرشاد على مستوى مدارس منطقة الرياض، وذلك بحضور مدير التوجيه والإرشاد بتعليم الرياض الأستاذ زيد بن حمد العسكر، ومشرف التوجيه والإرشاد الأستاذ عبدالعزيز بن علي السعدون، برفقة الطلاب الفائزين وعدد من منسوبي المدارس وأولياء الأمور.

وفاز بالمسابقة التي شارك فيها أكثر من 105 طلاب 13 طالباً بالمراكز العشر الأولى؛ إذ حصد الطالب إبراهيم محمد مدين من مدرسة الإحسان الأهلية المركز الأول بجائزة قدرها 5000 ريال, وحل ثانياً الطالب إبراهيم أحمد الحماد بمدرسة الجيل الأهلية بجائزة قدرها 4000 ريال، فيما جاء في المركز الثالث الطالب هاني سنوسي حواري من مدرسة النخبة الأهلية بجائزة قدرها 3000 ريال, ونال الطالب أويس داوود من مدرسة الخليج الأهلية المركز الرابع بجائزة 2000 ريال، فيما حصل الطالب مهند محمد الموجي من مدرسة التوحيد الأهلية على جائزة المركز الخامس بـ1000 ريال.

وحل في المركز السادس كل من الطلاب سعيد الشهراني وسيف الديري وعبدالوهاب الشهراني ونواف المطيري من الإحسان الأهلية, فيما حصل على المركز السابع الطالب سلطان مرعي الشهري، والمركز الثامن راكان مرعي الشهري من مدرسة السعودية، وجاء الطالب عامر فهد الدوسري من مدرسة نوفل بن الحارث في التاسع، وحل الطالب علي سلطان القرني من مدرسة حضار الأهلية في المركز العاشر.

وخلال التكريم استعرض المرشد بعض تجارب الطلاب مشيداً بتميز المشاركات وتنوعها والفئات السنية المشاركة فيها.

وتطلع المرشد إلى أن تسهم هذه الأعمال المرئية في استثمار الوقت المدرسي بالكامل، وتعزيز الوعي بأهمية الانتظام الدراسي والتأثير الإيجابي لمعالجة هذه المشكلة التربوية من خلال نشرها عبر مختلف قنوات التواصل والوسائل الإعلامية، معبراً عن شكره لإدارة التوجيه والإرشاد على تبني مثل هذه المبادرة، ومتمنياً توسيع نطاق المسابقة واستمرارها على مدار العام الدراسي.

من جهته، أوضح مدير التوجيه والإرشاد الأستاذ زيد العسكر أن المسابقة منافسة طلابية في مجال إنتاج عروض مرئية توعوية للحد من مشكلة الغياب, وتأتي انطلاقاً من أهمية انتظام الطلاب الدراسي في الفترة ما قبل وبعد الاختبارات والإجازات، والرغبة في الحد من هذه المشكلة من خلال إشراك الطلاب واستثمار قدراتهم ومواهبهم في مجال التقنية بإنتاج عروض مرئية تعالج المشكلة بطرق تربوية إبداعية مؤثرة.