ارسل ملاحظاتك حول موقعنا

Monday 09/01/2012/2012 Issue 14347

 14347 الأثنين 15 صفر 1433 العدد

  
   

الأخيرة

منوعات

دوليات

الرياضية

الأقتصادية

محليات

الأولى

الرئيسية

 
 
 
 

الاقتصادية

 

«مدارس المنهاج» توقع اتفاقية مع (EDC) لتنمية مهارات طلابها

رجوع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ضمن خططها التطويرية التَقنيَة الشاملة وقعت شركة مدارس المنهاج بالشفا عقداً مع الشركة العالمية الأمريكية للتدريب والتطوير ووكيلها المعتمد في الشرق الأوسط شركة (EDC) لإنشاء معامل تنمية المهارات للطلاب Ready Grwoing up الأمريكية.

ويعد هذا المشروع نقلة نوعية في طرق وآليات التعلم والتعليم حيث إن برنامج المهارات الحياتية هو برنامج علمي وتعليمي له قدرة فريدة على عرض وتنظيم المادة التعليمية في صورة عملية منظمة تساعد على استكشاف الحاجات العلمية والتعليمية اليومية للفرد والأسرة والمجتمع ،ويستغل الإمكانيات المتاحة والمتطورة ويُسخرها لخدمة تعليمية تجمع الإفادة والمتعة في آنٍ واحد ويتيح البرنامج للمتعلم أياً كانت قدراته ومرحلته العُمْرية تعلم مهارات عملية تمكنه من حل المشكلات ، ومهارات الحوار المفيد والتواصل الفعال ،والقدرة على الوعي الشخصي والأُسري والاجتماعي،وتنمية وتطوير العلاقات الاجتماعية، وزيادة الوعي بأهمية الصحة والتغذية ،ومهارات الصيانة والتحسينات المنزلية. وقد زود مركز المنهاج لتطوير المهارات بمجموعة من التقنيات والوسائل التي تنقسم إلى سمعية تساعد الطالب على الاستماع للنصوص المنطوقة داخل كل وحدة،ومرئية وتتمثل في تقنيات الفيديو لدعم الأنشطة المختلفة بكل وحدة، والشبكة التي تم إعدادها إعداداً جيدا لتمكن الطلاب من إتقان المحتوى داخل كل وحدة دراسية.كما تم تزويد المركز بالبرنامج (soft ware ) الخاص بكل وحدة دراسية ليتمكن الطالب من إتقان العمل . وقد وقع الاتفاقية الرئيس التنفيذي لشركة المنهاج التعليمية الدكتور ثنيان بن عبد الله النويعم والرئيس التنفيذي لشركة EDC في الشرق الأوسط الدكتور نبيل سالم وسيبدأ تفعيل البرنامج مع بداية الفصل الدراسي الثاني بمشيئة الله .وأشاد الدكتور نبيل بتميز مدارس المنهاج الأهلية وتبنيها هذه المشاريع التعليمية النوعية وهذا يدل على الفكر التربوي والإداري الراقي الذي تُدار به هذه الشركة رغم التكاليف المالية لهذه المشروعات من جهته أكد الدكتور النويعم على الدور المنوط بقطاع التعليم الأهلي والمتمثل بالمساهمة الفاعلة في الانتقال إلى مجتمع المعرفة وذلك من خلال التغيير - وليس التطوير - للمدرسة وكافة عناصرها وطرق ووسائل التعلم والتعليم مشيرا إلى أن دور التعليم الأهلي لا يقتصر على العملية الربحية فحسب وإنما هو شريك أساسي في عملية التغيير إلى المؤسسة التعليمية.

 

رجوع

طباعةحفظارسل هذا الخبر لصديقك 

 
 
 
للاتصال بناخدمات الجزيرةالأرشيفالإشتراكاتالإعلاناتمؤسسة الجزيرة