الجزيرة - ناصر السهلي

شرعت وزارة التربية والتعليم في تطبيق آلية جديدة لتقييم أداء المعلمات المستجدات في المدارس بهدف تحديد المقاييس المناسبة لمعايير الملاحظة لهن خلال فترة التجربة، وصولاً إلى تحقيق تغذية راجعة في الجوانب الفنية وركزت الآلية الجديدة التي طبقتها مكاتب الإشراف التربوي في المناطق والمحافظات على الكفايات اللازمة للأداء في ضوء معايير الجودة في التعليم، وإبراز الإيجابيات والسلبيات لدى المعلمة، ومعالجتها ميدانيًّا بزيارات واجتماعات دورية تهدف إلى تحسين مستوى الأداء في الميدان وذلك بتوجيه من مشرفة التخصص، ومديرة المدرسة.