Al Jazirah NewsPaper Wednesday  21/05/2008 G Issue 13019
الاربعاء 16 جمادى الأول 1429   العدد  13019
تأتي ضمن المبادرات لدعم الجامعات وتعزيز الجودة والتنافسية بينها
التعليم العالي تطرح مشروعاً لتطوير برامج الإرشاد الطلابي لتوفير احتياجات الطالب

«الجزيرة»- خالد الحارثي

طرحت وزارة التعليم العالي مشروع دعم (تطوير برامج وخدمات الإرشاد الطلابي في الجامعات السعودية)، ويأتي طرح هذا المشروع وفقاً لتوجيهات القيادة الحكيمة للتركيز على بناء العنصر البشري وتعزيز القدرات البشرية للإسهام في التنمية، وبمتابعة وتوجيهات معالي وزير التعليم العالي بالاهتمام في برامج المهارات الطلابية وتهيئة خريجي الجامعات لسوق العمل.

وأكد وكيل وزارة التعليم العالي للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز العوهلي أن هذا المشروع يأتي من ضمن المبادرات التي تقدمها الوزارة للتنافس بين الجامعات، إذ يهدف إلى تقديم برامج عملية تكون نواة لتأسيس مراكز إرشاد طلابي في الجامعات السعودية، لتقديم خدمات إرشادية متنوعة شاملة لجميع جوانب الإرشاد الإنمائية والوقائية والعلاجية التي تلبي احتياجات الطلاب النفسية والاجتماعية والتعليمية والمهنية، وإيجاد فرص للطلاب للتطور، وبيئة يمكن من خلالها اتخاذ القرارات المهنية والتخطيط التعليمي والعلاقات الشخصية وتجنب مشاعر العزلة في الجامعة، ليصبح الطالب عضواً مسؤولاً منتجاً في مجتمعه.

وأوضح الدكتور العوهلي أن الوزارة دعت جميع الجامعات للدخول في هذه المنافسة وقامت بتعميم وتوزيع الكراسة الخاصة بشروط ومواصفات المشروع للجامعات، وبالمنتجات المأمول الخروج بها بناءً على تحقيق الأهداف التفصيلية للمشروع، والوزارة إذ تقدم هذه المبادرة التنافسية بين الجامعات السعودية، فإنها تأمل حرص كل جامعة على تقديم عرضها لمشروع أو أكثر بناءً على الشروط والمواصفات موضحاً فيه الآليات التنفيذية المتبعة لتلبية الاحتياجات الإنمائية للطلاب ومساعدتهم على حل مشكلاتهم وتحقيقهم للتوافق الشخصي والتعليمي ومدى توافقه مع خطط الجامعة التشغيلية والإستراتيجية.

وأضاف إنه سيكون تمويل كل مشروع إرشاد طلابي بناءً على معايير تنافسية يتضمنها العرض المقدم الذي ستخضع محتوياته للتحليل العلمي الموضوعي، والذي سيبنى عليه تحديد المشروعات الفائزة في كل جامعة للحصول على التمويل اللازم، علماً بأن استمرارية تمويل المشروعات سوف يعتمد بشكل رئيس على تقويم البرامج والخدمات الإرشادية المقدمة وفق معايير ومؤشرات أداء علمية دقيقة محددة.




 

صفحة الجزيرة الرئيسية

الصفحة الرئيسية

رأي الجزيرة

صفحات العدد