تربية الخرج تطالب بتنفيذ برنامج التوعية الإرشادية لتعليم الإنجليزية

* الخرج - مسفر القحطاني:
طالبت وزارة التربية والتعليم بضرورة تنفيذ برنامج التوعية الإرشادية لتعلم اللغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية والذي يهدف إلى تهيئة الطلاب نفسيا وتربويا لتعلم اللغة الانجليزية ومساعدة الطلاب على تجاوز ما قد يواجههم من صعوبات في بداية تعلمهم اللغة الانجليزية وتبصير الطلاب بأهداف تعلم اللغة الانجليزية والأساليب المناسبة لتعلمها.
وأبلغت الوزارة بأن الطلاب المستهدفين من البرنامج هم طلاب الصف السادس الابتدائي وحددت الوزارة اجراءات تنفيذ البرنامج، فعلى مستوى المدرسة يتولى معلم اللغة الانجليزية بالتنسيق مع المرشد الطلابي ولجنة التوجيه والإرشاد ورائد النشاط ومعلمي المدرسة إعداد خطة شاملة لتوعية الطلاب وأولياء أمورهم قبل وأثناء العام الدراسي بأهمية اللغة الإنجليزية والأساليب المناسبة لتعلمها من خلال تنظيم ورش عمل مع بداية العام الدراسي وتدريب الطلاب على مهارات تعلم اللغة الإنجليزية وتطبيق طرق التدريس الحديثة المناسبة للطلاب وتنظيم المسابقات العلمية الثقافية وتشجيعهم على تعلم اللغة الإنجليزية وتشكيل جماعات اللغة الإنجليزية لتقديم النشاطات الطلابية المناسبة في مجال تعلم اللغة الإنجليزية ونشر ثقافتها في المدرسة.
كما حدد البرنامج ان المرشد الطلابي بالمدرسة يتولى تفعيل التهيئة الإرشادية بقسميه الأول وينفذ خلال الفصل الدراسي الثاني في الصف الخامس الابتدائي والثاني ينفذ في الاسبوع الاول من بداية العام الدراسي لطلاب الصف السادس ومساعدة معلم اللغة الإنجليزية في التعرف على خصائص الطلاب في هذه المرحلة والتعرف على المشكلات التي تواجه الطلاب مثل الخجل والخوف والقلق وتزويد الطلاب بنشرات إرشادية وحصر الطلاب الذين لديهم قدرات ومواهب في اكتساب اللغة الانجليزية وكذلك الطلاب متدني التحصيل فيها.
كما أوضح البرنامج أن لجنة التوجيه والإرشاد ومعلمي وإداريي المدرسة تتولى استثمار مجالات النشاط الطلابي والاستفادة من الوسائل التقنية المتاحة مثل المعامل والحاسب الآلي - العروض الضوئية - الأشرطة السمعية ودعم خطة تعلم اللغة الإنجليزية في المدرسة وتنظيم زيارات ميدانية متبادلة للطلاب مع بعض المدارس المتوسطة.
كما يتضمن البرنامج تنفيذ ورش عمل لأولياء أمور الطلاب لتعريفهم بالأساليب الفاعلة والمهارات لتوجيه أبنائهم ومساعدتهم في تعلم اللغة الإنجليزية وتوعية أولياء أمور الطلاب لدور المرشد الطلابي من تقديم الخدمات الإرشادية لمساعدة الطلاب وتهيئتهم لتعلم اللغة الإنجليزية واستقطاب أولياء أمور الطلاب ممن لديهم خبرات علمية أو تخصصية في مجال اللغة الإنجليزية وتعريف ولي الأمر بدور مراكز الخدمات التربوية واستثمار المجلس المدرسي في دعم الجهود المشتركة بين المدرسة وأولياء أمور الطلاب.