وزارة التربية تشيد بتجربة نجران التطويرية للأدب واللغة الإنجليزية

* نجران - أحمد معيدي:
أنهت إدارة التطوير التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بنجران بنجاح دراسة أعدت حول تطبيق تجربة (الطالب - المعلم) في اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية في منطقة نجران.
ذكر ذلك حسن بن أحمد القربي مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران بعيد اجتماعه بمنسوبي إدارة التطوير التربوي في الإدارة العامة للتربية والتعليم.
وتدور محاور هذه الدراسة حول إعادة إلقاء الدرس بعد المعلم من أحد الطلاب المتميزين في الدقائق العشر الأخيرة من الحصة وتهدف إلى إزالة عقدة الخوف من اللغة وتعويد الطلاب على التحدث بها وحفظ العديد من المفردات عند إعداد الدرس.
وقد طبقت التجربة على 180 طالباً، 90 منهم في المجموعة التجريبية و90 في المجموعة الضابطة وقد ركزت الدراسة في أعقاب التجربة على متغيرين مستقل وتابع، حيث كان أسلوب التعليم هو التغير المستقل والاتجاه نحو اللغة الإنجليزية والتحصيل الدراسي هو التابع.
ومن خلال الإحصائيات الدقيقة ظهرت النتائج المتميزة التي تشير إلى نجاح التجربة بكل المقاييس كما أوصت الدراسة بتشجيع المعلمين على جعل طلابهم يطبقون التجربة في مدارس أخرى ومناطق وكذلك تطبيق التجربة على مواد اللغة العربية تمهيداً للتحدث بالفصحى كما أوصت أيضا بإجراء دراسات وتجارب أخرى في المواد العلمية. يقوم الطلاب بتطبيق التجربة بدلا من دراسة نظريتها وحفظها، وهي بذلك تفتح المجال أمام التربويين لمزيد من التجارب التربوية.
تجدر الإشارة إلى أن هذه التجربة تمت تحت إشراف محمد بن ناجي آل سعد مدير التطوير التربوي بنجران.