سيوارى التراب علينا ويأتي غيرنا ونحن مازلنا في الألف والباء لم نصل حتى الياء . سنذهب ويأتي من هم بعدنا ونحن مازلنا نفكر ( 1 +1 =كم)!
سندفن في التراب ومازالت ، قرأ.. كتب .. زرع .. يتوارثها الأجيال!
سيأتي الجيل الآخر تلو الآخر والتعليم هو التعليم والطريقة في التدريس والمناهج الدراسية هي هي لم تتغير ، فالمواد قبل 20 سنة هي نفسها الآن!!
ومازلنا تحت رحمة الماثل أمامنا نستسقي منه معلوماتنا فاغرين الأفواه مبحلقين العيون والآذان تكاد تكون صاغية وعقول فارغة وقلب نائم ثم نأتي ونقول أعد أعد ، هذا هو حالنا في مدراسنا ، هل طرق التدريس خاطئة ومناهجنا فارغة أم العيب فينا أم في معلمينا؟
لماذا تتملكنا الدهشة والإعجاب بطالب قادم من (بلاد أخرى) ويوصف بالذكي الخارق ونرمي أنفسنا في قلعة من الغباء كأنه قادم من كوكب آخر ويصبح من أوائل الطلبة هل السبب فينا أم في منهج الرياضيات والعلوم والكيمياء والأدب والبلاغة.
هل قدراتنا تختلف عن قدراتهم أم ماذا؟
هل صحيح ان بعض مناهج الرياضيات للمرحلة المتوسطة مثلا يدرس في أحد (البلاد العربية) للمرحلة الابتدائية؟! مجرد تساؤل من طالب كسول!!
فالمناهج التعليمية في بلادنا تحتاج..
المناهج التعليمية بحاجة ماسة إلى..
المناهج يجب أن تكون..
المناهج المناهج المناهج..
كل أدلى بدلوه أبدى رأيه أعطى حتى توجيهاته..
لكن تذكروا أننا والاجيال القادمة أمانة في أعناقكم فأنا الطالب الطامح للذكاء نابذ للغباء قاهر قصور الزمن معي منبهر بمن (حولي) ، بقوة أقول لكم ان المناهج الدينية التي نتعاطاها في المدارس نعم في المدارس ليست سببا فيما أنا فيه ابحثوا عن أسباب أخرى في أماكن أخرى.
ودمتم لنا.
مع تحيات طالب مجتهد!!!
| 
