جيبي أم عقلي..؟!
سهم الدعجاني

ما زال بعض اداريي مدارسنا يرى ان «التفتيش» سلاح نافذ في الكشف عن «الممنوعات» في أوساط الطلاب، ورغم التطور الذي حصل في الوسائل والأساليب التربوية، إلا ان هذه الفئة من الاداريين والمعلمين ما زالت تصر على «التفتيش» بنكهة «المفاجأة» صباحا في «الطابور» أو خلال الحصص المدرسية، وأنا لا اعترض على مثل هذه «التصرفات» إذا ابتعدت عن «البوليسية» في شتى صورها ولم تخلف «عقداً» نفسية لدى أبنائنا الطلاب.ولكن في ظل التطورات المتلاحقة والنمو المطرد لعقول «صغار» اليوم الذين تفوقوا على «كبار» الأمس في «الهروب» و«التخفي» بأساليب فوق العد والحصر، ليت هؤلاء الاداريين أو المعلمين الذين ما زالوا يتخذون من «التفتيش» سلاحاً في وجه زحف «الممنوعات» في مدارسنا، لعلهم يفكرون في زيارة «عقول» هؤلاء الطلاب والولوج الى «رؤوسهم» الصغيرة، ليتعرفوا على خرائط «ذواتهم» فإن رأوا في تضاريسها بعض المرتفعات أو المنخفضات، فليحرصوا على تهذيبها أو اعادة بنائها في سبيل رسم «خارطة» خاصة بكل طالب، لأنه من السهل جداً بناء الطالب وتربيته إذا توفرت خارطة لذاته ومن الصعب جداً مساعدته إذا فقدت تلك الخارطة النادرة التي لن يتعرف عليها ولن يرسم خطوط طولها وعرضها إلا «المعلم» والمعلم فقط ولكن ليس عن طريق «التفتيش» بل عبر الحوار الأبوي أو الصداقي حسب عمر الطالب محمولاً على جناح الكلمة الطيبة وممزوجا بالابتسامة الدائمة في سبيل رسم خارطة المستقبل للقادمين الجدد.