صرح مصدر مسؤول بوزارة الخدمة المدنية عطفا على ما تناولته بعض الصحف خلال الاسابيع السابقة حول ما اعلن من وظائف بمسمى «محضر مختبر حاسب آلي» بوزارةالتربية والتعليم وما افضت اليه المفاضلة التي اجريت للمتقدمين لهذه الوظائف، وحيث اثارت تلك الكتابات تساؤلات متعددة حول قبول بعض البرامج الاعدادية في مجال الحاسب الآلي دون غيرها او اعطاء الافضلية لبرامج تقدمها جهات تدريبية دون غيرها.
والوزارة اذ تقدر كل ما اثير او كتب حول هذا الموضوع لتشكر جميع من تناول بالايضاح او التعليق او التساؤل الموضوع محل البحث وفي ذات الوقت تود ان توضح الجوانب التي احاطت بهذا الموضوع بدءا بمناقشة هذا المسمى الوظيفي مرورا بتحديد متطلبات شغله وانتهاء بالترشيح على الوظائف المعلنة من بين المتقدمين لها وذلك في النقاط التالية:
أولاً: ابدت وزارة التربية والتعليم رغبتها بتخصيص مجموعة من الوظائف في «المستوى الثاني» من لائحة الوظائف التعليمية بمسمى «معاون معلم» يقوم شاغلوها بادارة وتشغيل معامل الحاسب الآلي في المدارس ومساعدة المعلمين في اختيار البرامج التطبيقية المناسبة وبالنظر لان هذا المسمى ليس من ضمن المسميات الواردة بخطة تصنيف الوظائف في الخدمة المدنية ولكون هذا التوجه يتم للمرة الاولى في مجال التعليم العام ولعدم وجود برامج اعدادية بمسمى «محضر مختبر حاسب آلي» فقد رأت وزارة الخدمة المدنية ان يتم تحديد المؤهلات العلمية لهذه الوظائف التي تطلب لاول مرة في الخدمة المدنية بوضوح وبما لا يحتمل تعدد اوجه التفسير والتأويل ولان هذه الوظائف طلبت فقط من جهة واحدة هي «وزارة التربية والتعليم» فقد قدمت وزارة الخدمة المدنية لوزارة التربية والتعليم بيانا بجميع البرامج الاعدادية في مجال الحاسب الآلي المقيمة وظيفيا وعددها في حدود «20» برنامجا تقدم تلك البرامج من الجهات الحكومية الجامعات «كليات ومراكز خدمة المجتمع» والمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني ومعهد الادارة العامة وكذلك من القطاع الخاص فاختارت وزارة التربية والتعليم بموجب خطابها رقم / 166196 / وتاريخ 1 / 5 / 1424هـ البرامج التالية مرتبة حسب الافضلية ..
1 / علوم الحاسب الالي.
2 / تقنية البرمجة وقواعد البيانات «تقنية البرمجة».
3 / تقنية الحاسب الآلي.
4 / تحليل وتصميم النظم «نظم المعلومات، ونظم الحاسب الآلي».
5/ شبكات الحاسب الآلي «شبكات الحاسب والانترنت».
6/ تقنية هندسة الحاسبات.
7/ مشغل حاسب آلي .
8/ صيانة الحاسب الآلي.
9 / تطبيقات الحاسب المكتبية
ضمن المسميات المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية وانطلاقا من طبيعة العمل المقترح لهذه الوظيفة الذي يتركز في خدمات معامل الحاسب الآلي في المدارس ولان لائحة الوظائف التعليمية تشتمل على مسمى «محضر مختبر» كمسمى تصنيفي عام فقد روعي تخصيص هذا المسمى بحيث اصبح «محضر مختبر حاسب آلي» ليتناسب مع طبيعة عمل الوظيفة.
ثانيا: في ضوء هذه الترتيبات احاطت وزارة الخدمة المدنية وزارة التربية والتعليم بالخطاب رقم / 33116 / وتاريخ 16 / 5 / 1424هـ بان الاعلان عن هذه الوظائف سوف يتم بتاريخ 21 /5 /1424هـ وحسب الترتيبات المحددة من وزارة التربية والتعليم كما تضمن خطاب وزارة الخدمة المدنية/ بضرورة التأكيد على إدارات التربية والتعليم بأن يقتصر اجراء المقابلة الشخصية لتلك الوظائف على التخصصات المعلنة فقط، ثم صدر الاعلان في موعده المحدد مشتملا على البرامج العلمية باسمائها واولويتها حسب ما ورد من وزارة التربية والتعليم بخطابها رقم /166196 / وتاريخ 1 /5/ 1424هـ كما تضمن الاعلان فقرة خاصة نصها: سوف يقتصرالقبول على التخصصات المحددة بالاعلان، وزودت وزارة التربية والتعليم بنسخة من الاعلان بخطاب وزارة الخدمة المدنية /33399/ وتاريخ 21 /5/ 1424هـ وقد ضمن هذا الخطاب بأن هذه الشروط والضوابط هي نتائج ما ورد منكم او ماتم الاتفاق عليه بين المختصين، كما تضمن الاعلان بان يتم القبول المبدئي لدى «تسع» إدارات للتربية والتعليم بمختلف مناطق المملكة حسب تحديد وزارة التربية والتعليم يتم من خلال هذه المرحلة تأكد المختصين بتلك الإدارات، دون مشاركة من هذه الوزارة، من ملاءمة المتقدم للوظائف المعلنة من حيث توفرالحد الادنى من المعارف والمهارات والقدرات ومن تقرره ادارات التعليم «التسع» اجتيازه من المتقدمين ممن تتوفر لديهم نفس التخصصات المحددة من وزارة التربية والتعليم الموضحة بالاعلان ترسل دفعة واحدة عن طريق وزارة التربية والتعليم الى وزارة الخدمة المدنية وقد حددت لذلك فترة كافية امتدت من 26/5/ 1424هـ حتى 29/6/1424هـ ولم يرد لوزارة الخدمة المدنية خلال هذه الفترة من وزارة التربية والتعليم التي تولت استقبال جميع المتقدمين اي ملاحظة حول البرامج المحددة بالاعلان من قبلها.
ثالثا: لدى تلقي وزارة الخدمة المدنية اسماء من اجتازوا المقابلات الشخصية من قبل وزارة التربية والتعليم البالغ عددهم / 1999 / متقدما فوجئت وزارة الخدمة المدنية ان عدد 787 متقدما هم من خريجي برامج لم يشملها الاعلان الذي حددته وزارة التربية والتعليم واعلنته وزارة الخدمة المدنية وفق ذلك كما لم تشر وزارة التربية والتعليم عند ارسال تلك الاسماء الى وزارة الخدمة المدنية بالخطاب رقم /244684/ وتاريخ 9/7/ 1424هـ الى انها قبلت برامج غير ما سبق ان حددته هي بالاعلان، وقبل البدء في التسجيل لاجراء المفاضلة كتب لوزارة التربية والتعليم بخطاب وزارة الخدمة المدنية رقم /89 /10/ وتاريخ 13/7 / 1424هـ لمعرفة وجهة نظرها في قبول برامج جديدة لم يتضمنها الاعلان لكنها وردت في بيانات من تمت مقابلتهم من قبل وزارة التربية والتعليم فاكدت وزارة التربية والتعليم بخطابهارقم / 252637 / وتاريخ 16/7/1424هـ على قصر القبول على خريجي البرامج التسعة المحددة بالاعلان واستبعاد اسماء خريجي الدبلومات التي تختلف عن التخصصات المعلن عنها، اما ما اشير اليه في بعض الكتابات من ان بعض من لم يقبلوا لا تختلف اسماء برامجهم الا في جزئية مثل برنامج «تقنية البرمجة» الوارد في الاعلان وبرنامج «برمجيات» القريب منه من حيث الاسم فلم تستبعدهم وزارة الخدمة المدنية الا بعد خطاب وزارة التربية والتعليم رقم / 252637/ وتاريخ 16/7/1424هـ الذي اكد على الالتزام بالبرامج المعلنة كما وردت باسمائها دون غيرها .
رابعا: بناء على ما انتهى اليه رأي وزارة التربية والتعليم قامت وزارة الخدمة المدنية باستكمال اجراءات المفاضلة بين خريجي البرامج المحددة بالاعلان فقط والترشيح على ذلك الاساس على الوظائف المعلنة بعد رفع عددها من قبل وزارة التربية والتعليم الى 1000 وظيفة وذلك حسب نتائج المفاضلة المبنية على اولوية البرامج التي حددتها وزارة التربية والتعليم وصدر بموجبه تصريح لمدير عام التوظيف بوزارة الخدمة المدنية بتاريخ 19/7 /1424هـ اوضح فيه الاسس التي اجريت وفقها المفاضلة ومن بينها افضلية البرنامج حسب تسلسله في الاعلان وفي تاريخ 24/7/1424هـ اعلنت وزارة الخدمة المدنية اسماء المرشحين بقدر الوظائف وفق البرامج التي حددتها وزارة التربية والتعليم في الاعلان ومن حيث مصادر تأهيل المرشحين وعددهم 1000 خريج فهي كليات التقنية التابعة للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني مراكز خدمة المجتمع بالجامعات، جامعة ام القرى وجامعة الملك عبدالعزيز وجامعة الملك خالد وكليات الاتصالات والمعلومات وكليات المعلمين التابعة لوزارة التربية والتعليم ومعاهد القطاع الخاص المعتمدة.
اما المتبقون على قوائم التوظيف ممن برامجهم مدرجة في الاعلان الا انهم لم يرشحوا لكونهم مسبوقين في نتائج المفاضلة او ان افضلية برامجهم متأخرة حسب ترتيب الافضلية الوارد من وزارة التربية والتعليم وعددهم 212 فإن مصادر تأهيلهم متنوعة بين مراكز خدمة المجتمع بالجامعات، جامعة الملك سعود وجامعة الملك عبدالعزيز وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن وجامعة الملك خالد وعددهم 102 متقدم وكليات التقنية والمعاهد المتخصصة 77 متقدما وكليات الاتصالات والمعلومات 20 متقدما ومعهد الادارة العامة 13 متقدما.
ووزارة الخدمة المدنية اذ توضح موقفها وما احاط بشغل وظائف «محضري مختبر حاسب آلي» بوزارة التربية والتعليم لتكرر شكرها وتقديرها لكل من اسهم بالكتابةاو التعليق حول هذا الموضوع وتؤكد انه لم تقبل أية برامج في القطاع الخاص الا ما سبق ان رخص له من الجهات الحكومية المختصة وقيمته وزارة الخدمة المدنية بمشاركة الجهات الاكاديمية والمهنية وصدر بذلك التقييم قرار اعلن في حينه وان البرامج التي لم يتضمنها الاعلان او تلك التي قبل اصحابها من قبل بعض ادارات التعليم ثم استبعدت من دخول القوائم كان استجابة لطلب من وزارة التربية والتعليم قناعة منها وهي الجهة التي ادخلت هذا النوع من البرامج في التعليم العام بحكم اختصاصها بان البرامج المدرجة بالاعلان هي التي تفي بمتطلبات شغل وظيفة محضر مختبر حاسب آلي كما تؤكد وزارة الخدمة المدنية حرصها المطلق على شغل الوظيفة العامة بالاجدر من بين المواطنين المتقدمين للاعلانات الوظيفية حسب نتائج المفاضلة المبنية على العناصر التالية:
1 / الانسب تخصصا للوظيفة المطلوب شغلها ويدخل في ذلك تسلسل الافضلية.
2/ المعدل او الدرجة بالمؤهل العلمي.
3/ الخبرة العملية.
4/ التدريب.
5/ التعليم الزائد.
6/ اقدمية التخرج.
وترتيب مجتازي المفاضلة حسب النقاط التي تحصلوا عليها وبقدر الوظائف المعلنة.
ومن جانب آخر فان وزارة الخدمة المدنية تحرص على الشفافية والوضوح في كل خطوات التوظيف واجراءاته وبامكان كل من يتقدم لاعلانات الوزارة التأكد من ذلك ومعرفة ترتيبه بين زملائه المتقدمين وان من حق كل متقدم الحصول على معلومات مفصلة وواضحة عن وضعه.
| 
