) قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «الخلق كلهم عيال الله وأحب خلقه إليه أنفعهم لعياله» وقال تعالى { )وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ) (الانبياء:107)
}ومن معجز القرآن أن تكون أولى السور نزولاً سورة العلق وأولى آياته { اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ
(1) خَلَقَ الْأِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ(3) )الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) )عَلَّمَ الْأِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ} [العلق: 1 - 5]. وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «طلب العلم فريضة على كل مسلم». وقال صلى الله عليه وسلم: «اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد» وقال «اطلبوا العلم ولو في الصين».
الشعب المتعلم هو الشعب القادر على النمو وهو الشعب القادر على حل مشكلاته فالمجتمع المتعلم يزداد تعلماً عند مجابهته لمشكلاته بنفسه وعند الإطلاع على ما كتبه غيره في هذا المجال والمجتمع الأمي تكون أميته عائقاً في سبيل الإفادة مما أحرزه غيره من تقدم علمي وتكنولوجي وحضاري وإذا أضاف المجتمع لتعلمه لغات غير لغته فإن مجال تقدمه ونموه يتسع ويمتد ومجال سلطاته ينمو ويتسع فعن طريق التعليم تصبح الدولة في عداد الدول القوية ويصبح لها دورها العلمي.
وقد حرصت اليابان منذ ما يقرب من قرن ونصف على نشر التعليم الابتدائي بين مواطنيها كما حرصت على تعلم لغات أجنبية تساعدها على الإطلاع على مكتشفات الغرب وعلومه وتكنولوجياته ثم أنها حرصت على إعادة تصنيع الأدوات والآلات بأجور زهيدة وبعد ذلك حسنت إنتاجها ورفعت مستواه ووسعت من إنجازه وبذلك أمكنها أن تغزو العالم اقتصادياً وأن يكون لها كيان اقتصادي دولي يفوق ما في الدول الأخرى بل يكون في المقدمة.
وفي دراسة استطلاعية أجراها د.حميد الرشيد.. من كلية التربية بجامعة الكويت تحت عنوان «تعليم اللغة الأجنبية بالمرحلة الابتدائية... الايجابيات والسلبيات»
* يمكن ايجاز الايجابيات كما استخلصتها الدراسة حول أثر تعليم اللغات في المرحلة الابتدائية، على النحو التالي:
1) تعليم اللغات الأجنبية لا يضعف من تحصيلهم في اللغة العربية.
2)لا يؤدي إلى اكسابهم العادات والتقاليد التي لا تتفق مع قيمنا.
3) لا يؤدي إلى وجود ثقافات متباينة أو مشكلات في المستقبل.
4) لا يسهم في إبعادهم عن ثقافتهم العربية.
5)لا يؤدي إلى تفتيت الثقافة.
6) لا يؤدي إلى مشكلة اغتراب الشباب.
7)لا يؤدي إلى ضعف قيمة الانتماء للوطن.
8)لا يوحي للتلاميذ بضعف لغتهم العربية.
9) لا يؤدي إلى إثارة مشكلات التفاعل بين أفراد المجتمع.
10) يتفق ومبدآ تكافؤ الفرص التعليمية الذي تتبناه الدولة.
11) لا يؤدي إلى زيادة الفوارق بين الطبقات في المجتمع.
12) يتيح للمتعلمين فرصا أفضل للالتحاق بالكليات دون غيرهم.
13) يتيح للمتعلمين فرصا أكبر للعمل في الوظائف دون غيرهم.
14) يزيد المتعلمين تفتحاً ونضجاً مبكراً ويجعلهم أكثر مرونة.
15) يجعلهم في المستقبل أكثر قدرة على التعلم، واستيعاب ثقافة العصر والتعامل مع وسائله وقضاياه، بكل سهولة.
نتائج الدراسة: أن القضايا الخمس لا يؤثر فيها تعلم اللغات في المرحلة الابتدائية، فلا يوجد تأثير سلبي على اللغة العربية. ولا تأثير سلبي على التباين الثقافي، ولا تسبب اغترابا الشباب، أو عدم انتمائه ولا تأثير سلبي على التفاعل الاجتماعي داخل المجتمع، ولا تأثير سلبي على مبدأ تكافؤ الفرص التعليم الذي تتبناه الدولة.
هناك إجماع على أن يكون في الدولة نوع واحد من أنواع التعليم تشرف عليه الدولة، وبالطبع يفضلونه مثل التعليم الأهلي.
نسبة كبيرة (تبلغ نصف عدد أفراد العينة) تفضل بداية تعلم اللغة الأجنبية ابتداء من الصف الأول الابتدائي ، والبعض يفضل البداية من الصف الثالث أو الرابع.
* التوصيات:
تقترح الدراسة وتقدم بعض التوصيات التي قد تفيد في تحسين العملية التربوية في المرحلة الابتدائية عامة وتعلم اللغات الأجنبية خاصة على النحو التالي:
أ) ضرورة مراجعة بداية تعلم اللغة الإنجليزية في التعليم الابتدائي، بناء على دراسة تجريبية، متعمقة تحدد البداية الصحيحة لتعلم اللغة الأجنبية. (وتقترح الصف الدراسي الرابع، بحيث يكون التلميذ قد نضج واستوعب لغته العربية، ويستطيع أن يتعلم لغة أجنبية ثانية).
ب) القيام بدراسات تتبناها مراكز البحوث التربوية مع وزارة التربية والتعليم لمعرفة مدى تأثير تعلم اللغات الأجنبية في المراحل الأولى على اللغة العربية، وأن تجرى دراسات تجريبية عديدة.
ج) قيام قسم اللغة الانجليزية، مع مركز البحوث التربوية، والجهات المسؤولة بإجراء دراسات وأبحاث على تأثير اللغة العربية، على تحصل التلاميذ في اللغة الإنجليزية.
د) عدم التفكير في تعميم تدريس الرياضيات، والعلوم باللغة الإنجليزية وإعادة النظر في تجربة مثل هذه المدارس حيث إن هناك دراسات أثبتت آثارها السلبية في تحصيل التلاميذ.
هـ) كما نوصي بإجراء مزيد من البحوث عن الأخطاء الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، الناتجة عن تعلم اللغة الإنجليزية، وكذلك بعض جوانبها الإيجابية.
| 
