بإيجاز

«ورش صغيرة» للطلاب.. اقتراح جميل
قرأت في يوم الجمعة 7/8/1424هـ مقالا مميزا في الطرح للأستاذ ناصر المطوع بعنوان محاربة البطالة يبدأ من المدارس الابتدائية وأحب أن اطمئن الأخ ناصر ان اختيار المهن يندرج تحت التوجيه والإرشاد بالمدارس ببرنامج الإرشاد التعليمي المهني وهو يساعد الطالب على اختيار المهنة التي تتلاءم مع قدراته واستعداداته الفطرية والمكتسبة وان الإرشاد المهني يضع الطالب المناسب في العمل المناسب والمهنة يتعلمها الطالب منذ مراحل التعليم العام بطرح معلومات مهنية بكتيب يساعد الطالب على اختيار المهنة المناسبة والمعلومات لا تكفي فهي معلومات مجردة من الحواس، فالطفل في المرحلة الابتدائية يعتمد على معرفة الأشياء بحواسه، وأؤيد اقتراح الأخ ناصر بإيجاد ورش صغيرة تمارس بها أعمال النجارة والسباكة والزراعة ولو فرضنا ان صنبور المنزل انكسر من الذي يصلحه هل نأتي بعامل سباكة أو ندرب أبناءنا على مزاولة المهن البسيطة ونصلح الصنبور بمساعدة أبنائنا ونستفيد من الأبناء بعمل مفيد وصرف وقت الطالب للأفضل والأعمال المساندة للوالدين ومن الأعمال المساندة مساعدة كبار السن على قضاء حوائجهم بمساعدة أبنائهم أو مساعدة الأب في متجره أو مزرعته ومن مزاولة المهنة العمل على كتابة تقارير ومقالات عن المهن المختلفة بداية من مهنة الطبيب والمهندس والطيار والنجار والكهربائي وميكانيكا السيارات وبهذا العمل نحقق معرفة أولية عن المهن المختلفة ووضع مكتبة مهنية وإعلام مهني يبين أنواع المهن ونلاحظ الطالب الذي يميل لمهنة معينة ونحقق علاجا نفسيا للطلاب الذين يعانون من السلوك العدواني بتفريغ طاقاتهم العدوانية بالعمل المهني ونحل محل السلوك السيئ سلوكاً حسناً ومفيداً، وبهذا نفعّل الإرشاد التعليمي المهني بالمدارس وبهذا نحقق نمو المهنة ونمو الذات ويحصل بينهما تأثير واضح وعلاقة بين المهنة والصحة النفسية، فالشخص عندما يؤدي عملاً ما يحس بالراحة والاطمئنان، فالعمل هو الحياة ولا حياة بلا عمل.