* الرياض فارس القحطاني:
عقدت المجموعات الاستشارية المتخصصة بوزارة التربية والتعليم اجتماعها الختامي وذلك في مقر التربية الخاصة بحي السفارات وقد ترأس الاجتماع الدكتور ناصر الموسى رئيس المجموعات الاستشارية التخصصية والمشرف العام على التربية الخاصة بوزارة التربية.
فقد التقت «الجزيرة» بعدد من رؤساء المجموعات الذين تحدثوا عن إنجازات مجموعاتهم وخططهم المستقبلية.
بداية نوّه د. يوسف التركي رئيس المجموعة الاستشارية التخصصية للعوق السمعي بما أنجزته المجموعة خلال العام المنصرم ومنها:
1- إقامة دورة في لغة الإشارة.
2- إقامة ندوة بمناسبة أسبوع الأصم الثامن والعشرين.
3- دراسة وإعداد خطة تطبيق مناهج التعليم العام على طلاب معاهد وبرامج الأمل للصم بالمملكة.
4- عمل دليل لمترجم لغة الإشارة.
5- دراسة وضع آلية لدورات لغة الإشارة.
6- مناقشة مكافآت الطلاب ضعاف السمع وعيوب النطق.
7- الرد على خطاب الاتحاد العربي للصم بخصوص مترجم لغة الإشارة.
8- إعداد مشروع المصطلحات العلمية لمادة الحاسب الآلي في لغة الإشارة.
9- دراسة تطوير مراكز السمع والكلام.
10- وضع آلية مقترحة لطلاب التدريب الميداني بجامعة الملك سعود.
11- فحص المعينات السمعية ومطابقتها للشروط والمواصفات المقدمة من قبل وزارة التربية والتعليم.
12- تصميم وتطبيق دورات تدريبية في مجال التدريب السمعي لمعلمي ومعلمات معاهد وبرامج الأمل بالمملكة.
13- توفير بعض النواقص الضرورية لمركز السمع والكلام بالرياض، وتأمين بعض المعينات السمعية للطالبات عن طريق بعض شركات المعينات السمعية.
14- إقامة ورش عمل في مجال تدريبات السمع والنطق في معاهد الأمل للصم بنات.
كما أوضح الدكتور طارش بن مسلم الشمري رئيس المجموعة الاستشارية التخصصية للتوحد والاضطرابات السلوكية والانفعالية بوزارة التربية والتعليم بأن المجموعة قد أنجزت عدداً من الأعمال منها:
1- إعداد المنهج المرجعي للتلاميذ ذوي التوحد، وقد تم إقراره من قبل الأسرة الوطنية للتربية الخاصة، وتسعى المجموعة لطباعة هذا الدليل.
2- تحديد أساليب التدريس والمعارف والمهارات المستمدة من مفردات المنهج المرجعي للتلاميذ ذوي التوحد.
3- زيارة بعض المراكز والمعاهد المعنية بتقديم الخدمات لفئة التوحد.
4- إعداد وتنفيذ ورشة عمل بعنوان «كيفية التعامل مع التلاميذ ذوي التوحد»، وقدمت للمعلمين غير المدربين مع هذه الفئة من خارج مدينة الرياض، وقام بتنفيذها أعضاء المجموعة.
5- جار استكمال إعداد تصور متكامل لبرامج التوحد.
7- دراسة ما يحال للمجموعة من مواضيع من قبل المشرف العام على التربية الخاصة.
وعن الخطط المستقبلية أشار د. الشمري إلى:
1- تنظيم ورشة عمل حول دمج الأطفال التوحديين في المدارس العادية.
2- إعداد بعض النشرات التوعوية في مجال اضطراب التوحد.
3- تحديد أساليب وأدوات التعرف على الأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياً.
4- إعداد برنامج تدريب للعاملين مع الأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياً لكيفية استخدام أدوات التعرف والتشخيص وتفسير نتائجها.
5- تحديد مفردات البرنامج التربوي للأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياً.
6- تحديد أساليب تدريس المعارف والمهارات المستمدة من مفردات البرنامج التربوي للأطفال المصطربين سلوكياً وانفعالياً.
7- إعداد بعض النشرات في مجال الاضطرابات السلوكية والانفعالية.
ومن جانبه أوضح الدكتور بندر بن ناصر العتيبي رئيس المجموعة الاستشارية التخصصية لمتعددي العوق والعوق الحركي بأن المجموعة تهدف إلى:
1- تنمية وتطوير الكوادر البشرية المتخصصة.
2- تفعيل دور المعاهد برامج متعددي العوق.
3- وضع الأسس العلمية لمتطلبات دمج متعددي العوق للمرحلة الابتدائية.
ومن أجل تحقيق تلك الأهداف قامت المجموعة بالتالي:
أ/ عمل استمارة لتقييم الوضع الراهن والتصور الأمثل لبرامج متعددي العوق.
ب/ وضع التصور الأمثل لبرامج متعددي العوق للتخلف العقلي والعوق الحركي.
ج/ زيارة مدينة الأمير سلطان الإنسانية.
د/ المشاركة في ندوة نقل ذوي الاحتياجات الخاصة والمقامة بمعهد الإدارة.
هـ/ التنسيق مع المراكز والمستشفيات المتخصصة لتنظيم ورش عمل مع بداية العام القادم بمشيئة الله.
| 
