كليات البنات بالمنطقة الشرقية:
هذا ما يتعلق بوضع الأسئلة والاقتراح جيد سنأخذ به

سعادة رئيس تحرير جريدة «الجزيرة» المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
اشارة الى ما نشر في جريدتكم الغراء بالعدد «11155» بتاريخ 12/2/1424هـ والمتضمن رسالة عاجلة لوزير المعارف حول نظام وضع الاسئلة عليه نفيدكم بالآتي:
1- تم تشكيل لجان وضع الاسئلة من أعضاء هيئة التدريس بالكلية بدرجة «استاذ، استاذ مشارك، استاذ مساعد» من ذوي الكفاءات العلمية العالية.
2- تلقت لجان وضع الاسئلة دورة تدريبية مكثفة في اعداد امتحان الخيار المتعدد في رحاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ولمدة «اسبوع» وتحت اشراف اساتذة متخصصين وهم:
أ- د. نعيم عطية - المشرف على وضع اسئلة «رام 1».
ب - د. عبدالله الدوغان - جامعة الملك فيصل.
ج - د. محمد البار - عضو لجنة وضع اسئلة «رام 1»، «رام2»
د. حسن قرعاوي - عضو لجنة وضع اسئلة «رام 1».
هـ - د. استاذ جون هانت.
وتم خلال الدورة اجراء تدريب عملي من واقع المواد العلمية اثبت معظم الاعضاء كفاءة عالية فيها بشهادة القائمين على الدورة.
3- بدأت عملية وضع الاسئلة «بعد الانتهاء من الدورة» التي كانت عبر اللجان المشكلة حيث توضع من قبل الاستاذ وتراجع من قبل لجنة جميع اعضائها ممن حضروا الدورة.وقد حاول الاعضاء مشكورين تطبيق ما ورد في الدورة من حيث تحديد الهدف العلمي او التربوي من كل سؤال وفنية وضع هذا السؤال، وان كان هذا الجهد لا يخلو من تقصير بسبب قصر المدة التي وضعت فيها الاسئلة وهو اسبوع واحد فقط بعد الدورة.
وما ورد في المقال من اقتراح بشأن عرض الاسئلة على متخصص او لجنة لدراستها اعتقد انه اقتراح جيد يجب الاخذ به، الا ان تقويم الاسئلة من خلال نتائج الطالبات يحتاج الى اكثر من فصل دراسي والحكم على التجربة بهذه السرعة عليه الكثير من التحفظ..شاكرين ومقدرين لكم اهتمامكم.. وتقبلوا تحياتنا..