* الرياض عوض مانع القحطاني:
تنظم لجنة التوعية والتثقيف بمدارس النهضة لمتلازمة داون التابعة لجمعية النهضة النسائية الخيرية بالتعاون مع مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث يوماً للتوعية عن متلازمة داون وطرق التعامل مع الأطفال ذوي متلازمة داون، وسيكون ذلك في يوم غدٍ الأربعاء 28/2/1424هـ الموافق 30/4/2003م من الساعة 00:3 عصراً حتى الساعة 00:10 مساء في مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث.
يشارك في هذا اليوم عدد من المختصين في المجال الطبي والمجال التعليمي من خلال إلقاء محاضرات تثقيفية توعوية تغطي الجوانب الصحية والتعليمية والنفسية.
يهدف يوم التوعية إلى خلق وعي جماهيري، خلق اهتمام بموضوع متلازمة داون في القطاعات الطبية والتربوية، بث مفاهيم جديدة وفهم أفضل وتغيير النظرة الاجتماعية المرتبطة بهم، إشعار ذوي متلازمة داون بقيمتهم والتأكيد على أن كل شخص من ذوي متلازمة داون يستحق الاحترام وإتاحة الفرصة له لتحقيق ذاته واستقلاليته في المجتمع، محو مصطلح «منغولي، المنغولية» وتوفير كافة المعلومات المستجدة بخصوص متلازمة داون.
وتتركز محاور هذا اليوم في عدة جلسات: الجلسة الأولى هي التعريف بمتلازمة داون والاستشارة الوراثية، السمنة ومخاطرها.
الجلسة الثانية تتضمن البرنامج التعليمي المطبق في مدارس النهضة لمتلازمة داون، المراحل التي يمر بها الأهل عند ولادة أطفال ذوي احتياجات خاصة ودورهم في توفير حياة كريمة لأبنائهم كما يتضمنها سرد تجربة واقعية، أما الجلسة الثالثة ستكون حلقة حوار مفتوح للمناقشة تليها الجلسة الختامية والتوصيات ثم تناول العشاء.
مدارس النهضة لمتلازمة داون
تأسست مدارس النهضة لمتلازمة داون التابعة لجمعية النهضة النسائية الخيرية عام 1407هـ الموافق 1987م لتقديم الخدمات التربوية والتعليمية والتأهيلية للأطفال ذوي متلازمة داون من عمر الميلاد وحتى عمر الإحدى والعشرين سنة. وقد ضمت المدارس آنذاك «4» أطفال تراوحت أعمارهم بين «4 - 6» سنوات ثم نمت وكبرت حتى أصبح عدد طلابها لهذا العام الدراسي 1423هـ - 1424هـ الموافق 2002 - 2003م «146» طالبا وطالبة، علماً بأنه يوجد على قائمة الانتظار ما يقارب «593» طفلا.
فلسفة المدارس
تقوم المدارس على مبدأ أن كل طفل هو فرد متميز بقدرات خاصة يستحق الاحترام وله الحق في تعليم متخصص يفي باحتياجاته لكي تتاح له الفرصة ليحقق ذاته ويصبح مستقلاً فعالاً في المجتمع.
لتطبيق هذه الفلسفة يتم الآتي:
- النظر للطلاب على أنهم أشخاص أولاً، ذوو احتياجات خاصة ثانياً.
- اعتبار الطلاب أفرادا متميزين لهم قيمة في المجتمع.
- احترام كرامة كل طالب يأتي في المقام الأول.
- أحقية كل طالب بخدمات وبرامج تعليمية مصممة خصيصاً له.
- الأخذ في الاعتبار عند تصميم خطط برامج التعليم الفردية ميول وقدرات الطالب.
- من أولويات المنهج التعليمي تصميم البرامج وفقاً لأعمار الطلاب الزمنية وبيئتهم الطبيعية للوصول بهم للاستقلالية.
- التطبيق الفعلي للجوانب الأكاديمية في الفصل والمجتمع.
- تكييف البرامج التعليمية لتتفق مع قدرات الطلاب الخاصة.
- حصول كل طالب على تعليم منظم ويتم قياس وتقويم مستوى التطور بعناية.
- الدعم الإيجابي للطلاب ليتمكنوا من تعلم السلوكيات الصحيحة.
- التعامل بسرية تامة في كل ما يخص الطلاب وأهاليهم.
أقسام المدارس وهدف كل قسم:
أولاً: القسم التربوي:
وأهداف هذا القسم تتلخص في:
1- تقديم الخدمات من خلال مختصين في مجالات التربية الخاصة، العلاج الطبيعي، علاج عيوب اللغة والنطق، والخدمات الأخرى المساندة كالعلاج الطبي والاجتماعي.
2- عمل برامج فردية تربوية لكل طفل حسب قدراته ومواضع القوة والضعف لديه بهدف تحقيق احتياجاته، وتشجيع أولياء الأمور على الاشتراك في هذه البرامج التربوية كأعضاء في فريق العمل الخاص بكل طفل.
3- إتاحة الفرصة للطفل كي يحقق ذاته ويصبح مستقلاً فعالاً في المجتمع، وأن ينظر إليه الآخرون بأنه فرد متميز بقدرات خاصة.
4- عمل ندوات وإقامة محاضرات للعاملين والأسرة لتغطية احتياجات البرنامج التربوي.
ثانياً: القسم الاجتماعي:
وأهداف هذا القسم تتلخص في:
1- تقديم الخدمة الاجتماعية المساندة للبرامج التربوية في المدارس.
2- دعم الأسرة في تقبل الطفل وتقديم الإرشادات اللازمة عن طريق العلاج الفردي والجماعي،برنامج دعم الأسرة، إلقاء المحاضرات والندوات.
3- الاتصال بالمستشفيات والتعرف على الحالات حديثة الولادة من ذوي متلازمة داون وتقديم المساعدة اللازمة للأم حيال تقبل الطفل.
4- توعية المجتمع بطبيعة متلازمة داون وأسبابها والعمل على تقبل المجتمع للطفل ذي الاحتياجات الخاصة ومساعدة الطفل على الاندماج فيه.
ثالثاً: القسم الطبي:
وأهداف هذا القسم تتلخص في:
1- فتح ملفات طبية للطلاب السعوديين «وغير السعوديين إذا تطلبت حالتهم الصحية ذلك عن طريق إصدار أمر ملكي» في مستشفى الملك فيصل التخصصي، وملفات طبية مجاناً للأطفال غير السعوديين في مستشفى التخصصي، وملفات طبية مجاناً للأطفال غير السعوديين في مستشفى الهلال الأخضر عند قبول الطفل في المدارس.
2- تأمين الرعاية والعناية الصحية المستمرة والمتكررة لكل طلاب المدارس لضمان سلامتهم.
3- الحصول على التقارير الطبية من المستشفى المعالج بعد إجراء الفحص الدوري للطالب وإعطاء صورة منه لأولياء الأمور بعد شرحه لهم من قبل طبيبة المدارس.
4- الاجتماع المستمر بين طبيبة المدارس وأولياء الأمور لمناقشة الاهتمامات الطبية المتعلقة بالطلاب.
5- توثيق العلاقة بين المدارس والمستشفيات الموجودة في مدينة الرياض عن طريق تعريفهم بأهداف المدارس والفئة المستفيدة من خدماتها حتى يتم تحويل الأطفال ذوي متلازمة داون إلى المدارس حال ولادتهم أو عند وجود الطفل في المستشفى لأي سبب من الأسباب.
6- الإلمام دائماً بنشرات وزارة الصحة كالتطعيمات حتى يتسنى إبلاغ أولياء الأمور والموظفات بها.
7- الإلمام بالأبحاث الطبية المتجددة بصورة مستمرة ومناقشتها مع العاملات في المدارس.
8- عمل تقويم شامل للسمع لجميع طلاب المدارس في مستشفى الملك عبدالعزيز الجامعي، مع فتح ملفات لبعض الطلاب السعوديين الذين تتطلب حالتهم مراجعة عيادة الأنف والأذن والحنجرة بالمستشفى.
9- عمل فحص دوري للعيون لجميع طلاب المدارس مجاناً في مركز المغربي للنظارات وعمل نظارات طبية بأسعار مخفضة.
البرنامج: الأهداف
الرئيسية للبرنامج هي:
1- تقديم تعليم فردي، هادف، ومنظم لكل طالب.
2- توعية المجتمع بطبيعة متلازمة داون وأسبابها والعمل على تقبل المجتمع للطالب.
3- تهيئة المدارس لتكون مركز تدريبيا نموذجيا للمختصات في مجال تعليم الطلاب ذوي متلازمة داون.
هذا البرنامج مطبق حالياً في ثلاث مدارس مبانيها معارة من الهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض، ويشتمل على خمس مراحل:
1- مرحلة الطفولة المبكرة «رضع/حضانة»:
وتشمل الأطفال من سن الميلاد وحتى سن الثلاث سنوات.
2- مرحلة ما قبل الدراسة:
- تشتمل على ثلاثة فصول دراسية تخدم الأطفال من عمر الثلاث سنوات حتى عمر الست سنوات.
- يعتمد برنامج مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة ما قبل الدراسة على المنهج التطوري الذي يقوم على أساس تطبيق المهارات التطويرية من خلال تنفيذ أنشطة ذات معنى مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية.
3- المرحلة الابتدائية:
وتشتمل على ثلاثة فصول دراسية تخدم الطلاب من عمر الست سنوات حتى عمر التسع سنوات.
4- المرحلة المتوسطة «بنين - بنات»:
- وتشتمل على 8 فصول دراسية تخدم الطلاب من عمر التسع سنوات حتى عمر الإحدى والعشرين سنة.
- يعتمد برنامج المرحلة الابتدائية والمتوسطة على المنهج الوظيفي الذي يقوم على أساس تطبيق المهارات العملية والجوانب الأكاديمية من خلال أنشطة ذات معنى مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية.
- يقوم بتنفيذ هذه البرامج إداريات ومعلمات ومعلمون متخصصون في مجال التعليم الخاص، أخصائيات علاج اللغة والنطق، والعلاج الطبيعي بالإضافة إلى أقسام المساندة الأخرى من خدمات اجتماعية وتمريض.
- ويشرف على تصميم مناهج المدارس وإعداد البرامج التعليمية استشاريات خبيرات في مجال التعليم الخاص، العلاج الطبيعي، اللغة والنطق من الولايات المتحدة الأمريكية، يتم حضورهن عدة مرات سنوياً لتدريب المختصين في المدارس على تطبيق المناهج على أسس علمية سليمة.
5- مرحلة التدريب المهني:
مبني على أساس تدريب الطلاب في مواقع العمل الفعلية التي سيتم تعيينهم فيها مستقبلاً بعد إتمام فترة التدريب والتي تتراوح مدتها ثلاث سنوات. وقد تم تطبيق برنامج التأهيل المهني مع بداية العام الدراسي 1417/1418هـ الموافق 1996/1997م بتدريب طالبتين كمساعدات سكرتيرات في مركز الإدارة العامة وتم تعيينهما في الجمعية بعد انتهاء مدة التدريب. وطالب في فندق المنهل «هوليدي إن» قسم المحاسبة، وطالب في الشركة العربية للتسويق «اليورومارشية» وتم تعيينه فيها بوظيفة بائع فني بعد إتمامه فترة التدريب المهني. ويتم اختيار الطلاب حسب ملاءمة قدراتهم التي تؤهلهم لبرنامج التدريب المهني.
البرنامج التعليمي
يعتمد البرنامج التعليمي للمدارس على المنهج التطوري، والمنهج الوظيفي، تطبق هذه المناهج التعليمية عن طريق تصميم وتنفيذ خطة تربوية تعليمية فردية خاصة لكل طالب حسب قدراته ومواطن القوة والضعف لديه بهدف تلبة احتياجاته.
المنهج التطوري
ويطبق هذا البرنامج على الطلاب في مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة ما قبل الدراسة ويقوم على أساس تطبيق المهارات التطويرية «حركي كبير، حركي دقيق، معرفي، لغوي، اجتماعي، ومساعدة الذات» من خلال أنشطة مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية.
المنهج الوظيفي
يطبق هذا المنهج على الطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة يقوم على أساس تطبيق المهارات العملية والجوانب الأكاديمية من خلال أنشطة ذات معنى مناسبة لأعمار الطلاب الزمنية، هدفه تنمية الاستقلالية والاعتماد على الذات ويتضمن النهج الوظيفي المتوازن الجوانب الأكاديمية «قراءة، كتابة، هجاء، ورياضيات»، المهارات الاجتماعية، الاعتماد على الذات، الرياضة البدنية، الفنون والموسيقى، والخبرات المكتسبة من خلال الأنشطة المنفذة في المجتمع.
برنامج التوعية والتثقيف
بمتلازمة داون:
تم تشكيل لجنة التوعية والتثقيف بمتلازمة داون والتي تضم في عضويتها إداريات من المدارس ومهنيين ومختصين من القطاعات الأخرى وذلك لتوعية وتثقيف القطاعات الطبية والمجتمع بمتلازمة داون وبدور المدارس في خدمة هذه الفئة من المجتمع، وتتمثل أهداف اللجنة في:
- الوصول إلى فهم أفضل عن متلازمة داون.
تقديم معلومات حديثة عن متلازمة داون والمواضيع المتعلقة بها.
- تحسين وزيادة الاستراتيجيات الطبية المستخدمة مع الأشخاص ذوي متلازمة داون.
- توفير معلومات وتثقيف أسر الأطفال ذوي متلازمة داون.
- الحث على عمل الفحوصات الطبية اللازمة لتشخيص امكانية إنجاب أطفال ذوي متلازمة داون.
- توفير معلومات ودورات تثقيفية للأطباء عن متلازمة داون.
- تنظيم الاجتماعات المتخصصة، اللقاءات العالمية، المحاضرات، والدورات.
- متابعة المستجدات في الأبحاث المتعلقة بمتلازمة داون.
- التحفيز على ضمان تقديم مستويات عالية من الخدمات الطبية، والخدمات الأخرى التعليمية للأشخاص ذوي متلازمة داون.
- إيجاد وخلق السلوك الإيجابي بين القطاعات الطبية بالنسبة للأفراد ذوي متلازمة داون.
- إيجاد وخلق السلوك الإيجابي بين أسر الأفراد ذوي متلازمة داون.
- تنسيق الخدمات المتاحة لهم.
- تحفيز قبول ودمج الأشخاص ذوي متلازمة داون في الأماكن العامة والمجتمع.
| 
