* الرياض - الجزيرة:
ظاهرة ملفتة تستحق الاعجاب والثناء.. وهي قدرة وزارة المعارف على القضاء على ظاهرة عقاب الطلاب بدبلاً لضربهم او اجهادهم واهانتهم.
وقد أكدت دراسة من إعداد قسم التوجيه والارشاد بمنطقة الرياض التعليمية.. ان بدائل العقاب هي اسلوب تنتهجه المدارس باشكال مختلفة القصد من ورائه تعديل سلوك الطالب والتقليل من بعض المشكلات، وبينت الدراسة ان مسألة تفاعل العقاب وضرورته تتلخصان في عدة نقاط منها رؤية الطلاب واقفين في اماكن مختلفة بالمدرسة وشكوى أولياء الأمور والآثار النفسية والبدنية للطالب المعتدى عليه والطلاب المتأخرون صباحا وعن حضور بعض الحصص.
وذكرت الدراسة عدة أسباب لحدوث العقاب البدني في المدارس منها كونه اسهل وسيلة تعطي نتائج سريعة دون النظر الى ما يسببه من أضرار على نفسية الطالب مستقبلاً وعدوانية بعض القائمين على العمل في المدارس ورغبتهم في ممارسة هذا السلوك وعدم فهم بعض المعلمين أسس التربية في التعامل مع مراحل النمو المختلفة وتشجيع بعض أولياء الأمور للمدارس باستخدام العقاب!
ووضعت الدراسة عدة أساليب وبدائل للعقاب ومنها الاغفال والدعاء والعفو والبحث عن اسباب ممارسة السلوك الذي يستحق العقاب.. كما انه يجب البحث عن الأسلوب المناسب لشخصية الطالب كالحرمان او النصح او دراسة الحالة واستدعاء ولي الأمر والتعهد والاحالة للمرشد.
| 
