|
الأمير خالد وبعد النظر محمد بن علي القناص/الخطوط السعودية - الرياض
***مقالة مميزة المذاق طالعت بصفحة عزيزتي الجزيرة بالعدد 11074 الصادر في 20/11/1423هـ مقالة مميزة المذاق بقلم الأستاذ عبدالرحمن بن سلمان الدهمش حول الدراسة عندنا والدراسة عندهم فقد أعلنت صفحة الجزيرة للملأ حرية الرأي بنشرها هذا الموضوع الحيوي والهام فلا فض فوك يا ابن دهمش، وشكراً للحقائق التي أوضحتها بالبراهين فالدراسة لدينا تصل إلى 173 يوماً والصين 251 يوماً، أما مصر 200 يوم وإجازة معلمينا أكثر من 100 يوم، ومعدل الراتب 6000 ريال في الشهر ففي اليوم 200 ريال وعدد المعلمين والمعلمات 000 ،300 تقريباً لتصبح العملية الحسابية 200 ريال * 000 ،300 معلم ومعلمة = 600 مليون ريال خسارة الدولة على أولئك في اليوم الواحد وهم في سبات عميق في إجازاتهم. هذا ما أشار إليه الدهمش معقباً على راشد الفوزان بعدد الجزيرة 10897 في 20/5/1423هـ والذي أكد أن ذلك هو قمة الهدر الاقتصادي. وذكر الدهمش مشكوراً على مصداقيته الفذة عندما ذكر أن طول الإجازة لم تعد علينا وعلى أبنائنا وبناتنا بخير يذكر، بل أن طول اليوم الدراسي يمنح المعلم الوقت الكافي للشرح والمراجعة واستخدام الوسائل التعليمية ويمنح الطالب حل الواجبات وممارسة الأنشطة اللا منهجية كذلك زيادة بعض المواد كالحاسب واللغة الإنجليزية وغيرهما، ثم ما الفائدة من طول الإجازة وتعطل أذهان أبنائنا مما يولد التبلد الذهني وماذا يجنيه المعلم من طول الاسترخاء الذي لا فائدة منه، بل إن بقاءه عضواً فاعلاً فيه الفائدة المرجوة. إن الدهمش والفوزان وضعا البلسم على جرح التعليم.. فهل نجد الأذن الصاغية من المسؤولين ونعيد تقييم الزمن الدراسي فالعصر الحاضر أتى بالعلوم الكثيرة التي يتطلب معها مد اليوم الدراسي وزيادة العام الدراسي ليواكبا التطور والنماء ويصل بنا التعليم إلى مصاف الدول المتقدمة.. والله المستعان. حمد بن عبدالله بن خنين/الدلم
***إنها صور مؤلمة قرأت الجزيرة العدد رقم 1011084 الصادر يوم الأحد 1/12/14423هـ ولاحظت ماكتبه الأخ علي السهيمي من مدينة جدة، هذه المدينة الضاحكة المستبشرة على شاطىء البحر الأحمر وتبدو وكأنها ابتسامة عذبة قد اشرقت على وجه جميل، والحق أن الخبر مؤلم جداً، وهو أن شاباً يعتدي على أمه ويقلبها رأساً على عقب فتتحطم ثنيتها، وأي قطيعة أكبر من هذه القطعية، وأي شر أشد من هذا الشر. فيا للأسى ويا للحزن، حين يغدر القريب بقريبه، ويا للأسى ويا للحزن؛ حين يطعن الصديق صديقه. وهناك شيء يظهر أنه لا يقبل الشك؛ وهو أنه يزلقه أو يزهقه أو يحرقه بعينه التي قلما تغمض، وهي عين بعيدة عن الخير قريبة من الشر؛ وإذا هو يحوله من صحيح إلى سقيم، ويقلب حياته من حياة اجتماعية إلى حياة وحدة موحشة مروعة، إلى هذا السقم الممض، وإلى هذه الوحدة الكئيبة، تضيف اللوعة المحرقة صيحة عنيفة كلما كاد أن يصيحها ردتها بقية باقية من عقل.ولكن هذا قليل، غيره غادر يخنق أمه، وغيره مجرم يلهب والده بسوط العذاب، وغيره فاسق لا يخجل من لحمه ودمه ووالله إنه ما غمس رجل يده بدم ذي رحم إلا سلط الله عليه الهم والغم حتى يقضي. فيا أسفي على الإنسان حين تنخذل وتندحر حسناته أمام سيئاته، ويا أسفي على الإنسان عندما يهزمه الطير بتآلفه وتعاطفه.وهناك صور أخرى مزعجة محرجة؛ كشح الموسرين على المعسر وعدوان المعتدين على الآمنين، وشماتة الشامتين بالممتحنين وجور الجائرين على المساكين، ويا له من جور! فهذا ذو عامل وأكبر الظن أنه لن يصيد خيراً بهذا العامل الضعيف الذي قطع إليه البحر من أجل الزي والقوت. وربما أرسل الطلاق الجائر على زوجته المسكينة فيتركها باكية كئيبة. ولا شك أن هذه الصور المؤلمة حين تتأملها؛ قد تسلب منك الإرادة، وتجلب إليك هذا الضعف الذي لا يعادله ضعف، فلا تقدر أن تفعل شيئاً إلا شيئاً واحداً هو أن تسند رأسك على يدك ثم تغرق في تفكير أليم مدة لا أظنها تقصر، ثم تنزل يدك على عينيك لتضم جفنيك عندما تنهمر دموع الأسى والحزن متتابعة متتالية. عبدالله منور الحربي/الرس
|
[للاتصال بنا] [الإعلانات] [الاشتراكات] [الأرشيف] [الجزيرة] |