|
| محليــات
* الرياض واس:
نال التعليم في المملكة العربية السعودية اهتماما خاصا باعتباره ركيزة مهمة من الركائز التي تعتمد عليها الدولة في تحقيق التقدم ومواكبة التطورات العلمية والتقنية في العالم ،
وفي هذا الاطار رعى رائد التعليم الأول خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز منذ أن تولى مسؤولية وزارة المعارف وحتى اليوم التعليم وتعهده بدعمه ومتابعته مرحلة مرحلة وخطوة خطوة حتى وصل الى ما وصل اليه اليوم من تطور،
ونتيجة لهذه الرعاية المتميزة التي أولاها الملك المفدى شهد قطاع التعليم في المملكة قفزات متميزة،
وازداد الاهتمام بالتعليم مع بداية خطط التنمية عام 1390 حيث حرصت وزارة المعارف على توفر المدارس بمراحلها المختلفة في جميع أنحاء المملكة بالإضافة الى العناصر الأخرى المكملة للعملية التربوية مثل أعداد المعلمين والتجهيزات المدرسية،
وقد بلغ اجمالى عدد الطلاب في مراحل التعليم العام للبنين بوزارة المعارف ومدارس الجهات الأخرى الخاضعة لاشرافها للعام 1421/1422ه 660، 266، 2 مليونين ومائتين وستة وستين ألفا وستمائة وستين طالبا يتلقون تعليمهم في مائة ألف وخمسمائة وسبع وثمانين فصلا دراسيا في ثلاثة عشر ألفا وتسع عشرة مدرسة ويشرف على تعليمهم مائة واثنان وسبعون ألفا وسبعمائة وأربعة معلمين،
وقد ارتفع عدد الطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية ارتفاعا ملحوظا كما انخفض عدد الدارسين في تعليم الكبار نتيجة ازدهار التعليم في المملكة من ثلاثة وثلاثين ألفا وخمسمائة وستة وثلاثين طالبا في العام الدراسي 1420/1421ه الى اثنين وثلاثين ألفا واربعمائة وخمسة وستين طالبا عام 1421/1422ه يدرسون في مدارس تعليم الكبار،
وعنيت وزارة المعارف بإقامة آلاف المدارس والمباني المساندة الأخرى حيث وصل عدد المدارس التابعة لوزارة المعارف والخاضعة لاشرافها الى ستة آلاف ومائتين وسبع وستين مدرسة ابتدائية وارتفع عدد الطلبة في تلك المرحلة الى «1200598» مليون ومائتي ألف وخمسمائة وثمانية وتسعين طالبا وازداد عدد المعلمين الى «93025» ثلاث وتسعين ألفا وخمس وعشرين معلما عام 1421/1422ه ،
وفي المرحلة المتوسطة ارتفع عدد المدارس الى ثلاثة آلاف وخمسمائة وست مدارس وازداد عدد الطلاب الى خمسمائة وتسعة وثمانين ألفا وستمائة واربعة وخمسين «589654» طالبا وارتفع عدد المعلمين خلال نفس الفترة الى ستة واربعين ألفا وستمائة وخمسة وثمانين معلما «46685»،
وفي المرحلة الثانوية ارتفع عدد المدارس الى ألف وثمانمائة وأربع «1804» مدارس عام 1421/1422ه وازداد عدد الطلاب خلال نفس الفترة الى اربعمائة وسبعة آلاف ومائة وثمانية وسبعين طالبا « 407178» كما ارتفع عدد المعلمين الى ان وصل ثمانية و عشرين ألفا ومائة وسبعين معلما «28170»،
وحرصت وزارة المعارف على تطوير الخدمات المقدمة للطلاب حيث انشأت ضمن هيكلها الإداري قطاعا خاصا بشؤون الطلاب يضم عددا من الإدارات العامة لتوجيه الطلاب وارشادهم والإدارة العامة للصحة المدرسية،
وسعت الوزارة الى تلبية رغبات الطلاب وتحقيق ما يناسب ميولهم المختلفة من خلال برامج التربية الرياضية بانواعها والتربية الكشفية وانواع النشاطات الأدبية والعلمية وانشأت كل ما يلزم لهذه النشاطات من ملاعب وقاعات حيث انشأت عشرين مجمعا رياضيا تضم ملاعب لكرة القدم وكرة السلة والعديد من القاعات المغلقة والمسابح،
وفي مجال الخدمات الصحية للطلاب انشأت الوزارة مائة وخمسين وحدة صحية منها ثلاث وأربعين وحدة رئيسية في المدن الكبيرة،
كما أولت وزارة المعارف اهتماما كبيرا بمدارس تحفيظ القرآن الكريم حيث انشأت سنة 1367ه أول مدرسة بالمدينة المنورة ثم توسعت الوزارة في افتتاح هذه المدارس حتى وصلت عام 1421/ 1422ه الى خمسمائة واحدى وخمسين «551» مدرسة يدرس بها ستة وخمسون ألفا وثلاثة وسبعون «56073» طالبا يقوم على تعليمهم خمسة آلاف وثلاثمائة وخمسة عشر «5315» معلما،
واهتمت الوزارة بقطاع تعليم الكبار ومحو الأمية واضطلعت بدور بارز في هذا المجال إذ عملت على افتتاح المدارس في كل احياء المدن والمحافظات الى جانب المراكز،
وبلغت مدارس محو الامية بوزارة المعارف خلال العام 1421/1422ه ألف ومائة وواحد «1101» تحتوى على الفين ومائة وثلاثة وسبعين «2173» فصلا دراسيا يدرس فيها اثنان وثلاثون ألفا واربعمائة وخمسة وستون«32465» دارسا،
وامتدادا لاهتمام الدولة رعاها الله بتعليم أبنائها حرصت على توفير تعليم خاص لابنائها المعوقين من البنين والبنات ممن لا يتمكنون من الانضمام في مدارس التعليم العام وذلك لاستثمار الطاقات البشرية كافة واتاحة فرص الحياة الكريمة لكل مواطن حيث انشأت الوزارة لهذا الغرض «321» مدرسة تضم تسعة آلاف وسبعمائة وخمسة وثمانين «9785» دارسا يقوم على تعليمهم ألفان وسبعمائة واثنان وخمسون «2752 » معلما،
|
|
|
|
|
