|
| الثقافية
حوار علي سعد القحطاني
قدمت الجامعات السعودية خدمة جليلة للأدب المحلي وذلك لما تتضمنه مناهجها من عناية بالأدب والنقد ولما يقدم إليها من رسائل وما يتم نشره من قبلها من بحوث وما يقوم به أعضاء هيئة التدريس من نشاطات إبداعية وتأليف في هذا المجال وسنركز في حوارنا هذا على تدريس الأدب في كلية اللغة العربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كنموذج حيث تحدث إلينا الدكتور حسين علي محمد في حوار حول كيفية تدريس الأدب السعودي للطالب الجامعي وماهي أبرز الموضوعات التي يتم التركيز عليها في دراسته كما تم التطرق في حوارنا حول الأبحاث الجامعية التي يكلف الطلاب بكتابتها ومن ثم فإن تلك الابحاث تزيد من معرفة الطالب بأدب بلاده، ويكفي أنه يدفعه للقراءة عن حياة أديب سعودي، وعن إنتاجه.
* مادور الجامعات في دعم الدراسات الأدبية والنقدية؟
تعتبر الجامعات أقوى الجهات العلمية في الدراسات الأدبية النقدية لما تتضمنه مناهجها من عناية بالأدب والنقد ولما يقدم إليها من رسائل وما يتم نشره من قبلها من بحوث وما يقوم به أعضاء هيئة التدريس فيها من نشاطات إبداعية وتأليفية في هذا المجال.
دعم الجامعة للأدب
* قدمت الجامعات السعودية خدمات جليلة للأدب السعودي في مجالات عدة.. بودنا لو نتحدث بشكل خاص عن دور جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في هذا الشأن؟
تأتي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في طليعة الجامعات السعودية المعنية بالأدب السعودي وذلك من خلال محاور متنوعة، منها:
1 تدريس الأدب في المملكة العربية السعودية ضمن مناهج الجامعة.
2 إنجاز عدد كبير من رسائل الماجستير والدكتوراه عن الأدب السعودي: قضاياه وإعلامه.
3 إصدار العديد من الدراسات والبحوث في هذا المجال.
* كيف يتم تدريس الأدب السعودي للطالب في كلية اللغة العربية جامعة الإمام مثلا؟
المحاضرات المخصصة لطلاب المستوى الثامن لدراسة الأدب السعودي تكون ثلاث ساعات أسبوعياً (أي حوالي 45 ساعة على مدى الفصل الدراسي الواحد) ويتم فيها التركيز على الأدب السعودي شعراً ونثراً مروراً بدراسة اتجاهاته ومدارسه وأجياله وأبرز أعماله وموضوعاته وخصائصه الموضوعية والفنية.
وإذا أخذنا منهج كلية اللغة العربية نموذجا فإننا نجد أن الأدب السعودي يدرس على المنهج التالي:
عوامل النهضة الثقافية في المملكة العربية السعودية مراحل تطور الشعر السعودي:
1 مرحلة التقليد المتطور (الموضوعات الإعلام الخصائص)
2 مرحلة تطور الشعر السعودي:
أ مرحلة التقليد المتطور (الموضوعات الإعلام الخصائص)
ب مرحلة التجديد المحافظ (الموضوعات الإعلام الخصائص)
ج مرحلة التجديد المنطلق (الموضوعات الإعلام الخصائص)
3 ابرز أعلام الشعر السعودي وأبرز أعمالهم الشعرية.
4 فنون النثر كالمقالة والقصة والمسرحية.
5 دراسة لأبرز فنون النثر وأعلامه.
المراجع الأدبية
ماهي أهم المصادر والمراجع التي يوصى الطلاب للرجوع إليها؟
من الملاحظ على المنهج الجامعي (والدراسة عادة تكون ثمانية مستويات) أنه يسير في ضوء المنهج في المستوى السابع الذي يدرس الأدب العربي في عوامل نهضته على امتداد الوطن العربي، ثم يدرس تطور فنون الشعر، ثم فنون النثر (المقالة والقصة والمسرحية) ثم يتناول أبرز أعلام الأدب في الوطن العربي جميعه، ومن بينه بالطبع الأدب في المملكة حيث يدرسون عدداً من أعلام الشعر في المملكة في المستوى السابع بجانب أقرانهم من شعراء الوطن العربي، وناثرية، ومن الملاحظ على مراجع المستوى الثامن أنها تغطي جميع فنون الأدب ومراحله في المملكة، كما أن من اللافت للنظر أن جميع المراجع من تأليف كتاب سعوديين مثلاً لا على سبيل الحصر:
1 الأدب الحجازي الحديث بين التقليد والتجديد: د. إبراهيم الفوزان.
2 الأدب الحديث تاريخ ودراسات: د. محمد بن سعد بن حسين.
3 الاتجاهات الفنية للقصة القصيرة في المملكة: د. مسعد عيد العطوي.
4 بحوث في الأدب وعوامل نهضته: د. إبراهيم الفوزان
5 الحركة الأدبية في المملكة العربية السعوية: د. بكري شيخ أمين.
6 فن الرواية في المملكة بين النشأة والتطور:د. السيد محمد ديب.
7 المسرح السعودي: د. نذير العظمة.
8 المقالة في الأدب السعودي الحديث: د. محمد العوين.
9 النثر الأدبي في المملكة العربية السعودية للدكتور محمد عبدالرحمن الشامخ.
وغيرها من الكتب والمراجع التي قام بتأليفها كتاب سعوديون باستثناء ثلاثة كتب للأساتذة الدكاترة: بكري شيخ أمين، والسيد محمد ديب، ونذير العظمة وثلاثتهم من الذين عملوا بالتدريس الجامعي بالمملكة ودرسوا مادة «الأدب السعودي» في الجامعات السعودية.
بحوث أدبية
* يطالب عادة الطلاب الدارسون في كلية اللغة العربية بجامعة الإمام في المستوى الثامن بكتابة بحث في الأدب السعودي؟
يكتب طلاب المستوى الثامن بحثا في حوالي (مائة صفحة) في مادة «الأدب» ومن قبل يكتبون بحوثا في النحو والبلاغة، وغالباً يوجه طلاب المستوى الثامن في كل فصل دراسي إلى كتابة بحث في الأدب السعودي، تحت إشراف أحد أساتذة الأدب الحديث ومن البحوث التي كتبها الطلاب والطالبات في المستوى الثامن في الأعوام الأخيرة:
1 الصورة الفنية في شعر القرشي، إشراف أ.د. السيد مرسي أبو ذكرى .
2 المقالة في الأدب السعودي إشراف أ.د. مسعد بن عيد العطوي.
3 غازي القصيبي شاعراً، إشراف أ.د إبراهيم الفوزان، ود. حسين علي محمد.
4 المقالة في أدب الكاتبات السعوديات، إشراف د. عبدالجواد المحص.
5 الحس الإسلامي عند شعراء القصيم المعاصرين، إشراف الدكتور حسن الهويمل.
6 الحالة النفسية وأثرها في شعر حمد الحجي، إشراف حسن الهويمل.
7 النزعة الإسلامية في شعر حسين عرب، إشراف د. حسن بن فهد الهويمل.
8 الشيوع والغرابة في شعر حسين سرحان، إشراف د. حسن الهويمل.. هذه نماذج لبعض الابحاث التي يقدمها الطلبة الجامعيون ومن ثم فإن تلك الإبحاث تزيد من معرفة الطالب بأدب بلاده، ويكفي أنه يدفعه للقراءة عن حياة أديب سعودي وإنتاجه.
الرسائل الجامعية
* الرسائل الجامعية التي تقدم لنيل درجة (الماجستير والدكتوراه) لاشك أنها تقدم خدمة جليلة وذلك من أجل دراسة الأدب السعودي توثيقا ورصداً ودراسة؟
من المعروف أن الرسائل التي تقدم لنيل درجة جامعية (الماجستير والدكتوراه) يبذل فيها جهد كبير من الطالب والأستاذ ولجنة المنافشة، ويستغرق إعدادها عدة أعوام، ومن ثم فإنها تقدم خدمة جليلة للأدب العربي، وقد قدمت جامعة الإمام عدداً مناسباً من رسائل الماجستير والدكتوراه عن الأدب السعودي.
أولاً: رسائل الدكتوراه ( على سبيل المثال لا الحصر) التي تمت مناقشتها في جامعة الإمام:
أحمد الغزاوي: حياته وشعره للدكتور مسعد العطوي، أشرف عليها أ.د. محمد سعد حسين النزعة الإسلامية في الشعر السعودي، د. حسن فهد الهويمل، أشرف عليها الأستاذ الدكتور محمد بن سعد بن حسين.
صورة المرأة في الرواية السعودية للدكتور محمد بن عبدالله العوين، إشرف عليها أ.د محمد سعد حسين وغيرها من الرسائل العلمية الأخرى.
ثانياً: رسائل الماجستير (على سبيل المثال لاالحصر) والتي تمت مناقشتها في جامعة الإمام:
1 محمد بن علي السنوسي حياته وشعره لمحمد بن علي القسومي، إشراف الأستاذ الدكتور محمد سعد حسين .
2 مقالة في الأدب السعودي لمحمد العوين، إشراف الأستاذ الدكتور محمد بن سعد بن حسين.
3 الشعر في الأحساء في القرن الرابع عشر الهجري، لخالد بن سعود الحليبي إشراف الأستاذ الدكتور عبدالله الحامد وغيرها من الرسائل العلمية الأخرى.
ويوجز سعادة الدكتور حسين علي محمد ملاحظاته حول رسائل الماجستير والدكتوراه خصوصاً تلك التي تناولت الأدب السعودي في نقاط:
أنها تغطي جميع فنون الأدب السعودي: الشعر وفنونه المختلفة من قصة ومقالة (باستثناء المسرحية).
أنها تجمع آثاراً لم تجمع بعد وتحققها.
أنها تتناول الأسماء البارزة من الأدباء السعوديين الراحلين.
4 أنها تدرس بعض الآفاق التي حلق فيها الشعر السعودي مثل موضوع الحج، وقضية البوسنة والهرسك.
5 من الملاحظ أن بعض الرسائل قد طبعت وأخدت سيرورتها في حياتنا الأدبية وأصبحت من المراجع التي يرجع لها في دراسة الأدب السعودي.
|
|
|
|
|
