|
| عزيزتـي الجزيرة
عزيزتي الجزيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مع قرب نهاية العام الدراسي قد يتساءل كل معلم في المرحلة الابتدائية لماذا لا اتمتع بهذه الحوافز ونحن نعلم انه في ميدان التعليم ان هناك افضلية ومع ايماني الكبير بمعلم الصف وما له من فوائد عظيمة ولكن بالنسبة للمدارس ذات الصفوف الستة وهي كثيرة في بلادنا الغالية فمعلوم انه يشغلها سبعة مدرسين ونصف نصاب لمدرس التربية الرياضية لذلك فان العمل بعد هذه الحوافز سيكون على اربعة مدرسين في نهاية الاختبار بعد تفريغ ثلاثة معلمين وذلك من جهة المراقبة في الامتحانات على المدارس الثانوية والتصحيح والمراجعة والاشراف اليومي والحصص الاخيرة وعدم الاجازة في وقت مبكر وعدم احقية العمل في مراكز تعليم الكبار اذن هناك فرق كبير بين هؤلاء المدرسين ومعلمي الصفوف الاولية مع ان هذه الحوافز غير مستحقة سوى للصف الاول الابتدائي فقط اما الصف الثاني و الثالث فكان التنافس عليهما من قبل المعلمين قبل ايجاد هذه الحوافز فكيف بعد ولو لاحظنا بعض هذه الحوافز لوجدنا انها تلقائية للصفوف الاولية بعد تطبيق نظام التقويم المستمر كعدم التصحيح او المراجعة ووضع الاسئلة والاجازة مع الطلاب لكن هذا لايمنع ان يراجعو اوراق زملاءهم ويلاحظوا عنهم اثناء الاختبار اما الحوافز الاخرى فلا بد من النظر فيها ولو نظرنا الى العودة فان المدارس ذات الصفوف الستة يتمتع ثلاثة من المعلمين بإجازتهم حسب الحوافز التي اعطيت لهم ولو فرضنا ان زملائهم الاربعة قد التحقوا بالمراكز الصيفية التي تقام في الاجازة فمن سيعود الى المدرسة وقد منح هؤلاء وهؤلاء إجازة من قبل وزارة المعارف لذلك يجب الاخذ بعين الاعتبار كل الاحتمالات التي يمكن ان تحدث لهذه المدارس واخيرا لاننسى مدرس المرحلة الثانوية الذي يجب ان يعطى بعضا من الحوافز نظرا لجهده الكبير الذي يبذله في هذه المرحلة المتقدمة.
سالم بن محمد الغدير
|
|
|
|
|
