|
| الصفحة التعليمية
أولاً.. نموذج الأسلوب العلمي )صرخة المولود(
تعلل هذه الفقرة سبب بكاء الطفل عندما يولد تعليلاً علمياً وطبياً بحتا، دون وجود اي من فنون البلاغة التي درسناها، ودون شعور منا بأي انفعال او عاطفة، انما فقط فهمنا بالحقيقة العلمية اسباب هذا البكاء، هذا من حيث المعنى الذي نقلته الينا.
ومن حيث الصياغة نلاحظ ان هذه الفقرة: حافلة بالمصطلحات العلمية والطبية المحددة مثل «الانعكاس العصبي مراكز التنفس الجملة العصبية الدوران الجيني حمض الفحم الشهيق الزفير».
ونلاحظ كذلك وضوح معاني الكلمات: وسهولة الاساليب والدقة في استخدام الكلمات بمعانيها العلمية المحددة، دون وجود لصور خيالية، او فنون بلاغية، وتلك هي سمات الاسلوب العلمي.
******************
ثانياً: نموذج الاسلوب الادبي «ابن الرومي يصف بكاء الطفل عند ولادته»
تتمثل في هذه الابيات كل عناصر الاسلوب الادبي وخصائصه كالآتي:
1 عناصر الاسلوب الادبي في الابيات:
أ الافكار والمعاني: يوضح سبب بكاء الطفل عند ولادته وانه خوفه مما سيلاقيه من مشكلات الحياة، مع انها اوسع كثيرا مما كان من بطن امه، واكثرهناءً في عيشه، انما يبكي لأنه مدرك مايهدده من آلام الحياة.
ب الصياغة: بعض كلماته تحتاج الى توضيح معانيها «تؤذن : تخبر» «صروفها : مشكلاتها» ومنها: «ارغد اكثرها هناء» «استهل صرخ».
2 اسلوبه خبري للتعجب.
ج الصور الخيالية: في الابيات صور خيالية، منها «تؤذن الدنيا» استعارة مكنية، «يلقى من اذاها» استعارة مكنية ايضا «انها لأوسع» تشبيه للموازنة «ابصر الدنيا» مجاز مرسل يريد مافي الدنيا.
د العاطفة: تسيطر على الابيات عاطفة التعجب من مواجهة الحياة تلك التي يغلب عليها الشعور بالخوف مما ينتظر المولود الجديد فيها، وظهر ذلك في قوله «صروفها، اذاها، يبكيه منها..»
|
|
|
|
|
