|
| محليــات
*الرياض محمد السنيد:
كشف مدير عام تعليم البنات بمنطقة الرياض الاستاذ محمد بن دخيل الحميضي ان الادارة تلقت العام الماضي (7000) طلب معلمة يرغبن النقل داخل مدينة الرياض ولم يتحقق النقل الا ل(727) معلمة فقط اي تم استبعاد (6273) معلمة من حركة النقل بسبب عدم وجود حاجة وقال الحميضي في ورقة عمل قدمها في اللقاء الثامن لمسؤولي تعليم البنات بالمملكة، بعنوان (تعيين ونقل المعلمات) ان مدارس مدينة الرياض تعتبر اكثر تعداد العدد المعلمات الموجودات بالمدارس وذلك لكثرة عدد المعلمات المنقولات من المناطق التعليمية الى مدينة الرياض.
وبين ان ذلك يترتب عليه عدم تحقيق رغبة كثير من المعلمات اللاتي يرغبن النقل حيث ان بعض المدارس يوجد عليها ما يزيد عن (200) طلب نقل للمعلمات العامات واكثر من (50) طلبا لمعلمات التخصص مع العلم أن المدرسة ليست بحاجة.
وبين مدير تعليم البنات بالرياض ان الادارة تحاول تبسيط اجراءات نقل المعلمات داخل مدينة الرياض والمندوبيات التابعة لها وذلك في ضوء المعطيات التي يمليها واقع المدرسة التي تعمل بها المعلمة والتي ترغب النقل لها ويعتمد ذلك على بندين اساسيين هما:
الحاجة في المدرسة التي ترغب المعلمة النقل لها وتاريخ مباشرة العمل في المدرسة التي تعمل بها المعلمة.
وعن المشكلات التي قد تواجه عملية النقل قال الحميضي:
اعتياد اولياء الامور على النقل الافرادي وعدم تقبل المواعيد المحددة للنقل.
عدم اخلاء طرف المعلمة بعد صدور الحركة من المدرسة المنقولة منها لعدة اسباب منها:
تمتع احدى المعلمات التي تعمل بها المعلمة المنقولة وفي نفس التخصص باجازة امومة، او اجازة استثنائية من شهرين، او اجازة مرضية.
عدم مباشرة معلمة لهذه المدرسة عوضا عنها.
عدم رغبة المعلمة في النقل لأن المدرسة التي نقلت لها تكون من الرغبات الاخيرة ووضعتها المعلمة تكملة للرغبات فقط.
عدم نقل العدد الكافي من المعلمات في حركة الرئاسة للرياض.
وحول الخطط المستقبلية والحلول المقترحة وآلية التنفيذ قال يجب استشراف المستقبل وهو امر ضروري عند الشروع في اعداد الخطط وفي ضوء القفزة الهائلة في مجال الحاسوب ولمواكبة التطور الذي تشهده الدولة والعمل على انجاز الاعمال في وقت وجيز وبأقل جهد من الجهد المبذول حاليا رأينا بان الحاجة ملحة الى البدء في تنفيذ الآتي:
ادخال الحاسب الآلي في ادارة شؤون المعلمات.
وضع برنامج خاص بالمدارس كل مرحلة على حدة، نوع المبنى حكومي او مستأجر، مشترك مع مرحلة او مدرسة اخرى، عدد الغرف بالمبنى، الموقع، عدد الطالبات في كل مدرسة ، عدد الفصول ، اسماء المعلمات.
وضع برنامج خاص بالمعلمات من حيث النقل الداخلي والخارجي، ترشيح المعلمات لمديرات ومساعدات، توجيه المعلمات، الملاك والموجود في كل مدرسة، المعلمات الحاصلات على اجازات استثنائية، تقرير الاداء الوظيفي لآخر سنتين.
ربط ادارة شؤون المعلمات بنهايات طرفية مع شعبة الاختيار والتوزيع ومكتب الاشراف للتعرف على سير العمل في المدارس من حيث العجز والزيادة وحاجة كل مدرسة.
ربط ادارة شؤون المعلمات بنهايات طرفية مع ادارة شؤون الموظفين لمعرفة المعلمات المخلى طرفهن والمستقيلات والمتقاعدات والمنقطعات عن العمل.
كما اوصى مدير تعليم البنات الندوة الى تثبيت مواعيد نقل المعلمات بحيث لا يزيد عن مرتين خلال العام وعدم النقل الافرادي.
تخفيض نصاب المعلمات في المرحلة الثانوية تليها المتوسطة ثم الابتدائية وذلك لتحقيق العدالة بين المعلمات.
ربط الادارات التعليمية مع جهاز الرئاسة وخاصة الادارة العامة للتعليم العام لمعرفة الاحتياج الفعلي في ادارات التعليم عند الشروع في اصدار الحركة العامة لنقل المعلمات.
العمل على تبادل الخبرات بين المسؤولين في ادارات التعليم وخاصة ادارات شؤون المعلمات.
عقد لقاءات لمديري شؤون المعلمات لبحث سبل تفعيل توصيات هذا اللقاء، فيما يخص هذا الجانب.
|
|
|
|
|
