أول صحيفة سعـودية تصــدرعلـى شبكـة الانتــرنت صحيفة يومية تصدرها مؤسسة الجزيرة للصحافة والطباعة والنشر

الطبعة الثانيةالطبعةالثالثةاختر الطبعة

Monday 2nd April,2001 العدد:10413الطبعةالاولـي الأثنين 8 ,محرم 1422

المجتمـع

مشروع للحد من إيذاء الأطفال بمدارس الرياض
البشري: المشروع يهدف إلى تبصير أولياء الأمور بالأساليب الملائمة للتعامل مع الأطفال
* الرياض - منصور البراك:
اكدت الادارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض على جميع المدارس المشاركة في تنفيذ مشروع الحد من ايذاء الاطفال في جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة. ذكر ذلك رئيس قسم الارشاد والتوجيه الا ستاذ يحيى بن جابر البشري واوضح ان ايذاء الاطفال وسوء معاملتهم من المشكلات التي تعاني منها شريحة من ابنائنا الطلاب الذين تقع اعمارهم في الفئات العمرية المبكرة والوسطى والمتأخرة، ذلك يأتي انطلاقا من الامانة العظيمة التي تحملها المدرسة والقائمون عليها تجاه النشء مشيرا الى ان اهداف البرنامج هي التأكيد على ما تتضمنه تعاليم الشريعة الاسلامية الغراء الداعية الى حسن معاملة الاطفال وتربيتهم وفق المنهج الاسلامي السليم والعمل على تهيئة البيئة التربوية المناسبة للطفل وتبصير اولياء امور الطلاب والمعلمين بالاساليب التربوية الملائمة للتعامل مع متطلبات مراحل نمو الاطفال والعمل على تلبية حاجات الاطفال واشباعها وكذلك تجنب جميع الاشكال التي تؤذي الاطفال بدنيا او جسميا او نفسيا.
واشار البشري الى ان محتوى البرنامج ومتطلباته هي اطلاع المرشد الطلابي او القائم بعمله على الدراسات والبحوث التي تناولت هذا الموضوع بشكل عام وفي البيئة السعودية على وجه الخصوص وعرضها على المعلمين في المدرسة. وحصر حالات ايذاء الاطفال وسوء معاملتهم التي يكتشفها العاملون في المدارس والتعامل مع كل حالة على حدة من قبل المرشد الطلابي ودراسة العوامل والظروف التي نشأت فيها هذه الظاهرة على مستوى المدرسة ووضع التصورات المناسبة للتعامل معها والاتصال بالجهات ذات العلاقة كالوحدات الصحية المدرسية ومراكز الرعاية الاولية والمستشفيات وكذلك حاجة الطلاب عامة والاطفال بخاصة الى التربية المبنية على التفاهم والحوار والتوجيه بين المعلم والطالب والاهتمام بها وضرورة المام المعلم والمرشد الطلابي بخصائص ومطالب النمو في مراحله المختلفة والاشتراك في البرنامج التدريبي (استراتيجية التعامل مع طلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة) المقام في ادارة التدريب وايضا حظر استخدام العقاب البدني من قبل جميع العاملين في المدرسة اداريين ومعلمين نهائيا وتعزيز مفهوم القدوة وتحسين دور الاشراف اليومي بالمدرسة اثناء الفسح والفترات الانتقالية بين الحصص وتفعيل دور التوجيه والارشاد وخاصة الوقائي منه في رعاية الاطفال.

أعلـىالصفحةرجوع
















[للاتصال بنا][الإعلانات][الاشتراكات][البحث]
أي إستفسارات أو إقتراحات إتصل علىMIS@al-jazirah.comعناية م.عبداللطيف العتيق
Copyright, 1997 - 2000 Al-Jazirah Corporation. All rights reserved