|
| محليــات
* الرياض منصور البراك
ترأس د, عبدالله العجلان الجلسة الرئيسية ضمن فعاليات المؤتمر الوطني السادس عشر للحاسب الآلي امس الاربعاء وكانت الجلسة عن تجربة بريطانيا في تطبيقات الحاسب في التعليم وقد بدأ الجلسة تيموثي اوشيا الذي تحدث عن التعليم العالي مشيراً الى ان التعليم انتقل بصورته من البدائية الى الاشكال الاخرى مضيفاً ان استخدام الحاسب في التعليم بدأ في عام 1960م وفي عام 1980 بدأ الحاسب الذكي وفي عام 90 تقدمنا بالتعليم المشارك وفي عام 2000م كان هناك الجامعات الفعلية التي تستخدم التقنية العالية واشار الى ان التطور الذي نراه اليوم في عام 2000م هو وجود مؤسسات باكملها تستخدم الحاسب في التعليم.
واشار الى ان استخدام التقنية في التعليم له بعض المشاكل وتابع تيموثي ان من مميزات التعليم بالحاسب الذاكرة والسفر عبر الزمن وزيادة الدافعية والمعلومات الفضفاضة وللتكامل في هذا الشأن لابد من تشجيع العمل الجماعي وتحقيق التكامل بين حقول المعرفة واضاف ان ساعات التعليم زادت حيث كانت منذ عشرين عاما اقل واشار الى ان التعليم يواجه عدداً من التحديات ومنها التقييم النوعي والدعم المطلوب للاستغراق فيه وتكوين مكتبة الكترونية والتعليم الفاعل والتعامل مع شبكات الاتصال واشار الى ان الجامعة المفتوحة تكلفتها عالية ففي بريطانيا رصد لها 250 مليون جنيه استرليني وفي الصين رصدت لها أموال أكثر من ذلك, بعد ذلك تحدث تيري غوديسن عن التعليم التقني في التعليم العام المرحلة الابتدائية عن العوائق ومنها ان هناك من يعطي للتعليم التقني الاولوية وهناك من يجعله مستقبلا مضيفا ان المناهج موجودة منذ عام 81م ونعاني من التسرب من التعليم وكيف كان المنهج متخلفا بسبب غياب الاهداف مشيرا الى ان السلطة التعليمية اخطأت في ممارسة نفوذها على هذه الوسائل خصوصاً في المصادر التي تنتقى منها المعلومات واضاف ان المعلم الاول في بريطانيا ديناميكي قلة مايلقاه من الدعم قد يكون محل اعاقة له مبيناً ان ما يقوم به مدير المدرسة هو الضغط على مؤسسات تقنية المعلومات للتعاون معه واشار تيري الى أن مرحلة الروضة مرحلة اساسية يجب فيها الاعتماد على تطوير الافكار والتصورات مضيفا ان المرحلة المتوسطة تتميز بوجود اربعة اجهزة حاسب في كل فصل دراسي مع وجود دمج بين تقنية المعلومات والطرق التقليدية في التعليم مؤكداً ان مايجب على الحكومة البريطانية هو ازالة الامية الحاسوبية مضيفا ان هناك خطة لمحو الامية الحاسوبية لدى الاطفال من 6 الى 12 سنة مشيراً الى ان حجم المدرسة من حيث عدد الطلاب مؤثر ففي بريطانيا 52% من الطلاب يحصلون على وجبة مجانية و30% يذهبون للتربية الخاصة بعد ذلك فتح الباب للنقاش:
الدكتور عبدالرحمن العريني اعترض على ان تكون التكلفة عائقا في استخدام التقنية.
في اجابة على سؤال عن عدد الطلاب في التعليم التقني اشار المحاضر الى ان المعدل في الجامعات التي عمل بها هو 1 الى 1000 وواحد الى ستين، وفي احدى الجامعات وصل الى عشرة آلاف معلم متعاون يعملون بالساعة مشيراً الى انه كلما زاد عدد الطلاب قل مستوى الحوار.
كما اشار المحاضر الى ان 50 الفاً من طلاب الجامعة المفتوحة يستخدمون شبكة الانترنت وبعض المقررات كاملة يجدونها على الشبكة.
|
|
|
|
|
