|
| ملحق نجران
تحدث لالجزيرة عدد من الطالبات المتفوقات الحاصلات على جائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود للتفوق الدراسي والبحث العلمي معبرات عن شكرهن وتقديرهن لسموه على ماقام به من جهود كبيرة في توفير المناخ الملائم لهن لمتابعة مسيرتهن التعليمية، حيث قالت الطالبة: سحر منيف -متفوقة دراسياً (ابتدائي) - إنني في هذا المساء السعيد أشكر صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران على تفضل سموه الكريم بإنشاء جائزة تحمل اسمه للطالبات المتفوقات دراسياً وإن هذه الجائزة تمثل بالنسبة لي حدثاً كبيراً لن أنساه ما حييت وستكون دافعاً كبيراً لي للاستزادة من العلم للمشاركة في تطور بلادنا الحبيبة,
أما الطالبة:مها النهاري - متفوقة دراسياً(متوسطة)- فقالت: كم أنا سعيدة وأنا أكرم ضمن كوكبة من الطالبات المبدعات تحت رعاية كريمة من سيدي صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز أميرنا المحبوب حفظه الله وكم أنا فخورة بفوزي بجائزة سموه التي ستصبح بالنسبة لي هدفاً أسعى للفوز به مقروناً بالتحصيل العلمي وإنني أشكر لسموه هذه اللفتة الكريمة.
الطالبة: عائشة شاه (ثانوي)قالت:
إننا نسجل لسموه هذا الجهد الكبير الذي يقوم به سموه من أجل منطقتنا الحبيبة وما هذا التكريم من سموه إلا امتداد لعطاءات سموه الكبيرة لبناته الطالبات فهو الداعم الأول لنا من خلال متابعته لمسيرة تعليم الفتاة بالمنطقة والتي أصبحت تضاهي مثيلاتها في المناطق الأخرى.
الطالبة: ساجدة عامر (ثانوية) قالت:
بالشكر تدوم النعم ومن لايشكر الناس لايشكر الله فشكراً لسيدي صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز على تشريفه لنا نحن الطالبات بهذه الجائزة القيمة والتي حظيت بالفوز بها كما أشكر كل من علمني خلال مسيرتي التعليمية وإنني في هذا اليوم السعيد لا أستطيع أن أعبر عن كل ما يجيش بخاطري ولكن أكرر الشكر لصاحب الجائزة سمو الأمير مشعل حفظه الله.
الطالبة: سعاد بالحارث (الكلية المتوسطة):
عبرت عن سعادتها بالفوز بجائزة التفوق الدراسي والتي تحمل اسم صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران وقالت إنني أشعر بسعادة غامرة بالفوز بجائزة سمو الأمير مشعل وإنها ستكون دافعاً لي لمواصلة التعليم مهما كانت العوائق لرد جزء من الدين الذي حمله إيانا صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود ولنشارك في بناء وطننا الحبيب، حيث أن العلم هو مفتاح التقدم والتطور,
|
|
|
|
|
