أول صحيفة سعـودية تصــدرعلـى شبكـة الانتــرنت صحيفة يومية تصدرها مؤسسة الجزيرة للصحافة والطباعة والنشر

الطبعة الثانيةالطبعةالثالثةاختر الطبعة

Wednesday 13th September,2000العدد:10212الطبعةالاولـيالاربعاء 15 ,جمادى الثانية 1421

نوافذ تسويقية

تجربة مدارس الإمام الشافعي أكدت أهميته
نجاح كبير لنظام الأسبوع التمهيدي بالمدارس السعودية
*الرياض: نوافد الجزيرة التسويقية
تمشياً مع السياسة التعليمية واتباعاً لتوجيهات معالي وزير المعارف الدكتور محمد أحمد الرشيد أقامت مدارس الإمام الشافعي الأهلية أسبوعاً تمهيدياً للطلاب الجدد الملتحقين بالصف الأول بهدف تهيئتهم نفسياً وإدخالهم في الجو العام للمدرسة واستيعاب النقلة المرحلية التي حدثت لهم من جراء خروجه من كنف الأسرة إلى المدرسة,
وقال الأستاذ/ عياد ضيف الله العتيبي صاحب المدارس أن هذا الأسبوع قد بدأ الإعداد له مبكراً وقد أولته إدارة المدرسة اهتماماً خاصاً إيماناً منها بأهميته في ترسيخ أمور حساسة تظل باقية في ذاكرة الطفل بجانب الدور الإيجابي في تسهيل مهمة المعلم خلال العام الدراسي,
وأشار إلى مشاركة أولياء الأمور في هذا الأسبوع من خلال اصطحاب أطفالهم عند التسجيل وقد تعرف الأطفال على مرافق المدرسة وكيفية الاستفادة منها, واشتمل الأسبوع على عدد من البرامج التي ترسخ بدورها الآداب والسلوكيات الإسلامية لدى الأطفال واكتشاف المواهب الفنية لديهم عن طريق الرسم بالإضافة إلى تنظيم رحلة ترفيهية، كما شارك الأطفال في الحفل الختامي كل حسب موهبته ومقدراته الثقافية سواءً بتلاوة السور القرآنية القصيرة أو الشعر النبطي أو الألعاب والمسابقات المختلفة,
وأكد الأستاذ العتيبي أن الأسبوع قد حقق أغراضه وكان ناجحاً حيث انعكس ذلك على نفسيات الأطفال واندماجهم مع هذه المرحلة الجديدة في حياتهم وأصبحوا مهيئين للدخول إلى قاعات الدراسة,
كما نظمت مدارس الإمام الشافعي الأهلية ندوة حول قابلية الطفل لإتقان أكثر من لغة وهو في هذه السن بمجمع الأمير سلمان الاجتماعي تحدث فيها الدكتور عبدالله الدنان الذي نوه إلى خطورة هذه المرحلة مما يستوجب على الجميع ضرورة الاهتمام بالأسبوع التمهيدي في كل المدارس بالمملكة,

أعلـىالصفحةرجوع


















[للاتصال بنا][الإعلانات][الاشتراكات][البحث]
أي إستفسارات أو إقتراحات إتصل علىMIS@al-jazirah.comعناية م.عبداللطيف العتيق
Copyright, 1997 - 2000 Al-Jazirah Corporation. All rights reserved