|
| محليــات
جدة أحمد العلي
وافق مجلس جامعة الملك عبدالعزيز مؤخرا على برنامج الدبلوم التأهيلي المقترح وهو الدرجة العلمية لخريجي الثانوية العامة لخوض مرحلة جديدة في حياتهم العملية.
واوضح عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر الدكتور محمد نور قطاني ان البرنامج وضع ليهدف الى مواجهة الزيادة المطردة من خريجي الثانوية العامة ولتمكين الجامعات من استيعاب الاعداد الكبيرة للخريجين.
وبين قطاني في حديث لالجزيرة ان برنامج الدبلوم التأهيلي يؤهل الملتحقين به لتغطية حاجة سوق العمل بقطاعيه العام والخاص,, وفيما يلي نص الحديث:
* تم في الجلسة الاخيرة لمجلس جامعة الملك عبدالعزيز الموافقة على القواعد التنظيمية لبرامج الدبلوم التأهيلي هل لكم تسليط الضوء على البرنامج؟
الدبلوم التأهيلي هو درجة علمية تأهيلية تهيىء خريجي الثانوية العامة لخوض مرحلة جديدة في حياته العملية تؤهله عند حصوله على شهادة الاجتياز ان يعمل في مجال الدبلوم في القطاع الخاص او القطاع العام ليجد مصدر عيش شريفا له ولاسرته.
* ما هي الاسباب التي دعت جامعة الملك عبدالعزيز ممثلة في عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر للتفكير في برنامج الدبلوم التأهيلي؟
استطيع ان اقول ان السبب الرئيس الذي دعا جامعة الملك عبدالعزيز للتفكير في مثل هذه البرامج وبالاخص برنامج الدبلوم التأهيلي هو ان جامعات المملكة اضافة الى الكليات المتوسطة والتقنية المختلفة تقبل سنويا ما يقارب 80 الف طالب وطالبة في برامجها الدراسية وهذا العدد يمثل ما يقارب 40% من عدد الطلاب والطالبات الذين يتخرجون من ثانويات المملكة سنويا ومن المتوقع ان يزداد عدد خريجي الثانويات في الاعوام القادمة نظرا للتوسع في التعليم من قبل وزارة المعارف والرئاسة العامة لتعليم البنات ونتيجة لهذا التوسع في التعليم وللزيادة المطردة من خريجي الثانويات فان عدد المقبولين منهم في الجامعات سوف يزداد.
ان هذه الظاهرة يمكن ان تتفاقم اذا لم توضع لها الحلول المدروسة لحل مشكلة استيعاب هؤلاء الخريجين والخريجات وجعلهم اعضاء فاعلين في المجتمع, ولا يخفى على احد ان الدراسة بعد المرحلة الثانوية تهدف في الاساس الىتهيئة الطالب والطالبة لخوض غمار مرحلة جديدة تؤهلهم لحياة عملية تفيد المجتمع وتكون مصدر عيش لهم ولاسرهم والذين لا يجدون مقاعد دراسية في الجامعات قد تفوتهم فرصة بناء النفس وخدمة المجتمع الذي يعيشون بين كنفه بالاضافة الى ايجاد مصدر رزق كريم لهم ولاسرهم لاجل ذلك كان لابد من ايجاد صيغة جديدة مقبولة اكاديميا تفيد خريج المرحلة الثانوية ليكون عاملا فعالا في المجتمع وكذلك في تخصصات تكسبه المهارة المطلوبة لسوق العمل وهو ما يمكن تسميتها برامج الدبلوم التأهيلي .
* ما هي اهداف برنامج الدبلوم التأهيلي الذي تعنزم الجامعة تنفيذه تحت اشراف عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر؟
مما لاشك فيه ان عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر عند تفكيرها في مثل هذه البرامج التأهيلية كان لزاما عليها ان تتبنى مجموعة من الاهداف التي تنطلق منها في وضع خططها المستقبلية مما يخدم تحقيق الاهداف العامة لسياسة التعليم العالي بالمملكة وبناء عليه فان هذه البرامج التأهيلية لخريجي الثانوية العامة تهدف الى تأهيل خريجي الثانوية العامة تأهيلا يتناسب مع سوق العمل والى فتح مجال تعليمي لتنمية مهارات ومعلومات وثقافة الطلاب, كما يهدف الى المساهمة في سد حاجات المجتمع من القوى العاملة بالتأهيل المتخصص المطلوب اضافة الى تدريب الطالب الاعتماد على النفس ومواجهة متطلبات الحياة والمساهمة في برنامج السعودة واعطاء فرصة لبعض الطلاب المتميزين في البرنامج بالالتحاق بالجامعة والاستفادة من امكانات الجامعة في الفترة المسائية.
فاذا تحقق هدف تأهيل خريجي الثانوية العامة تأهيلا يتناسب مع سوق العمل والمساهمة في برنامج السعودة فاننا قد حققنا الشيء الكثير.
* هل يقتصر القبول في برنامج الدبلوم التأهيلي على الطلاب دون الطالبات او الطلاب والطالبات السعوديين دون غيرهم؟
ان الاجابة على هذا السؤال يجعلنا نرجع سويا الى الاجابة على سؤالك الاول وكنت قد اجبت فيه بان هناك زيادة مطردة من خريجي وخريجات الثانوية العامة من الطلاب والطالبات ولم اقل الطلاب فقط, وكما يعرف الجميع بان القبول في الجامعات لا يقتصر على الذكور فقط كما ان قيادتنا الرشيدة حفظها الله تشجع على تعليم المرأة وتأهيلها بما ينعكس عليها وعلى اسرتها وعلى مجتمعها وذلك من خلال ما تحتويه الخطط الخمسية للدولة وتترجمه في السياسات التعليمية التي تطبقها مع الاخذ في الاعتبار التخصصات التي تتلاءم وطبيعة المرأة المسلمة وتأهيلها لمجالات العمل التي تحفظ لها كرامتها مما يساعدها على البذل والعطاء كون المرأة نصف المجتمع واحدى دعائمه الاساسية ومن خلال ذلك فان القبول في البرامج التأهيلية لن يقتصر على الطلاب دون الطالبات وكذلك سوف يشتمل القبول على السعوديين وغير السعوديين من الجنسين.
* ما مدة برنامج الدبلوم التأهيلي وما هي الشهادة التي يتحصل عليها الدارس في نهاية اتمام دراسته؟
ان مدة انهاء البرنامج يحكمها عدد الوحدات الدارسية لكل برنامج وكذلك ان كانت هذه البرامج تستدعي لها تدريبا عمليا ولكن يمكننا ان نحددها كالتالي:
مدة كل برنامج من سنة الى سنتين.
يتكون كل برنامج من 34 80 وحدة دراسية معتمدة بالاضافة الى التدريب العملي في بعض التخصصات.
وسوف يتم منح المتخرج من البرنامج بنجاح شهادة اجتياز دبلوم تأهيلي في الاختصاص المعني من قبل عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الملك عبدالعزيز.
* ما هي آلية تنفيذ البرنامج؟
تنتهج العمادة آلية معينة في تنفيذها للبرنامج ويمكن تلخيصها في التالي:
بعد ان تمت موافقة مجلس الجامعة على مجالات الدبلوم التأهيلي تعد كل كلية من خلال الاقسام العلمية ذات العلاقة البرنامج التفصيلي للدبلوم المقترح بما في ذلك محتوى المواد ومفردات المادة العلمية لكل مادة في حدود الساعات المعتمدة ومدة الدراسة المعتمدة ويوصي بها مجلس القسم المختص ويعتمد التوصية عميد الكلية وتعرض على مجلس عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر للموافقة عليها.
تقوم العمادة بالدور التنسيقي والاشرافي على هذه البرامج، اما النواحي العلمية والاكاديمية فيقوم بها اساتذة متخصصون في القسم العلمي.
تعتمد العمادة النتائج بعد اعتمادها من استاذ المادة والقسم العلمي.
تمنح العمادة للطالب الذي اجتاز المواد وبمعدل عام لا يقل عن 75,2 من خمس نقاط شهادة اجتياز البرنامج المعني.
* هل الدراسة من خلال هذا البرنامج مجانا ام ان هناك تكاليف لابد ان يدفعها الطالب وكم هي تلك التكاليف؟
بالنسبة للشق الاول من سؤالك فمما لاشك فيه ان التوجه في هذا المجال هو ان يتم الاستفادة من الامكانيات المتاحة بالجامعة من معامل وصالات للمحاضرات وخلافه ولكننا ايضا لا نستطيع ان نحمل ميزانية الجامعة تكاليف مثل هذه البرامج وحيث ان العمادة لا تقدم مثل هذه البرامج بدواعي الربح وانما ينصب جل اهتمامها على تقديم برامج على درجة عالية من الجودة والفائدة للمستفيد منها وطبعا هذا يتطلب منها بعض التكاليف والتي تساعد في تطوير هذه البرامج وكذلك صرف المكافآت الخاصة بالاساتذة اعضاء هيئة التدريس ومصاريف تشغيلية اخرى مما يستدعي وضع بعض التكاليف التي يتحملها الطالب وهي رسوم تعتبر رمزية نظرا لانتفاء الربحية منها مقارنة بالجامعات الاخرى خارج حدود مملكتنا الحبيبة واما فيما يتعلق بمقدار هذه التكاليف فإنها تحدد بحساب الوحدات الدراسية المكتسبة حسب نوعية المواد التي يقدمها البرنامج وما يترتب عليه من استخدامات للمعامل او البرامج الحاسوبية المتطلبة للدراسة.
ويتميز البرنامج ببعض المزايا التي يتمتع بها الطالب المنتظم في البرنامج.
* هل هناك مجالات مقترحة سوف يغطيها برنامج الدبلوم التأهيلي للطلاب والطالبات؟
مما لاشك فيه ان العمادة تضع امامها العديد من المجالات التي تسعى لتغطيتها من خلال مثل هذه البرامج وهي في طور الدراسة من خلال لجان مشكلة لهذا الغرض حتى تثبت جدواها واحتياج سوق العمل المحلي لها وتوافقها مع الامكانيات المتاحة لدينا، وقد تمت موافقة مجلس الجامعة في اجتماعه الخامس المنعقد بتاريخ 11 صفر 1421ه على مسميات عديدة لبرامج يمكن تقديمها في المجالات التالية:
دبلوم في الاداب والعلوم الانسانية ودبلوم في الهندسة ودبلوم في الاقتصاد والادارة ودبلومات في العلوم ودبلومات في الطب والعلوم الطبية ودبلومات في علوم الارض وبلومات في طب الاسنان ودبلومات في البيئة وزراعة المناطق الجافة ودبلومات في علوم البحار ودبلومات في تصاميم البيئة والتخطيط العمراني ودبلومات في التربية ودبلومات في قسم الطالبات تهتم بشؤون المرأة وخصوصيتها بالاضافة الى الدبلومات العامة والتي تستطيع المرأة ان تبرع فيها وبما يتلاءم مع طبيعتها.
* من خلال المجالات المقترحة لبرنامج الدبلوم التأهيلي التي اشرتم بدراستها هل تغطي نقصا حادا او احتياجا ملموسا للسوق المحلي وكيف تنظرون الى مستقبل هذه البرامج في تحقيق الاكتفاء الذاتي من الكوادر الوطنية؟
ان العمادة عندما فكرت في تقديم مثل هذه البرامج كانت تضع في اعتبارها مدى استفادة السوق المحلي من هذه التخصصات التي تقدمها في برامجها سواء في الوقت الراهن او في المستقبل وهي لا تعمل بمعزل عن هذا السوق وانما تبني تصوراتها على دراسات ومعايير تحكم توجهها في هذا السياق وان شاء الله ستكون هذه البرامج من الدعائم الاساسية لتحقيق الاكتفاء الذاتي من الكوادر الوطنية في معظم هذه المجالات التي تغطيها في برامجها وقد تم الاجتماع مع امين عام مجلس القوى العاملة في هذا الخصوص وايد تلك البرامج والتي سوف تساعد بشكل كبير في سعودة الوظائف الدنيا في معظم القطاع الخاص بصفة عامة وسوف تكون هناك لقاءات اخرى مع اللجان المختصة في الغرفة التجارية الصناعية للاستفادة من الخبرات المتعددة بالاضافة الى الجهات ذات العلاقة حتى يتأكد لنا ن المتخرج من برنامج الدبلوم سوف يلقى وظيفة عند تخرجه.
|
|
|
|
|
