|
| ملحق الرس
تحدث سعادة مدير تعليم البنات بمحافظة الرس سعادة الأستاذ محمد بن صالح الحفيتي قائلاً لم تألُ حكومتنا الرشيدة حفظها الله قديماً وحديثاً جهداً في خدمة التعليم ونشره بين أبنائها وبذل الأموال الطائلة والجهود الجبارة لإزالة ظلام الجهل ليعم نور العلم فقد حظيت محافظة الرس كغيرها من محافظات ومناطق المملكة بنصيب وافر من هذا الاهتمام ففي مجال تعليم الفتاة كان يعتمد قبل المدارس الحكومية على الكتاتيب والاقتصار على تعليم كتاب الله عز وجل وبعض مبادئ الكتابة، وأول ما عرف بالرس تعليم الفتاة منذ أكثر من مائة عام تقريباً ومر بمراحل متعددة حتى وصل إلى التعليم النظامي في افتتاح أول مدرس حكومية في عام 1381ه ومجموع طالباتها 128 طالبة وتم افتتاح مندوبية تعليم البنات سنة 1383ه وفي عام 1392ه افتتحت أول مدرسة متوسطة للبنات بعدد 45 طالبة، وأول ثانوية للبنات عام 1396ه بعدها أول كلية متوسطة عام 1403ه ثم تعددت المدارس من مراكز تفصيل الخياطة وتعليم محو الأمية وأصبح مجموع المدارس حتى نهاية عام 1420 - 1421ه 106 مدرسة ابتدائية و36 مدرسة متوسطة و19 ثانوية و10 رياض أطفال ثم افتتحت كلية تربية عام 1415 - 1416ه وجميع ما يتلقى التعليم في هذه المدارس 18 ألف طالبة و2313 معلمة كما يوجد بالإدارة 37 مبنى حكومياً بتكلفة تقدر بأكثر من 190 مليون ريال، وهذا يعتبر بحد ذاته انجازاً كبيراً خلال فترة معينة قياسية بالنسبة لعدد الأيام والسنين ونحمد الله ونشكره على توفيقه في كل الخطوات المباركة لإنفاذ خطة حكومتنا الرشيدة بنجاح سياستها التعليمية والتربوية نحو تعليم الفتاة السعودية، كي تصبح مواطنة مفيدة لوطنها والفضل لله سبحانه وتعالى ثم لحكومتنا الرشيدة التي أولت العلم وأهله كل الرعاية والعناية بما تنفقه من دعم لهذا الجهاز لا سيما وانه في عهد خادم الحرمين الشريفين رائد التعليم الأول الملك فهد بن عبدالعزيز يحفظه الله وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني كذلك ممثلاً بحكومتنا الرشيدة بتوجيهات الرئاسة العامة لتعليم البنات الدكتور علي بن مرشد المرشد ولا ننسى الجهود المخلصة المبذولة التي يقدمها صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم يحفظه الله والاهتمام بالتعليم عامة واننا نرحب بصاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز في زيارته لمحافظة الرس ومشاركته طلاب الكلية فرحتهم في هذا اليوم سائلين المولى عز وجل التوفيق للجميع.
|
|
|
|
|
