|
| محليــات
* الرياض - الجزيرة
تنظم كلية المعلمين بالرياض 16 دورة تدريبية لمعلمي التعليم العام وذلك خلال اسبوعي عودة المعلمين بعد الاجازة الصيفية وسوف يتم تقديم نوعين من الدورات هي الدورات التدريبية التأسيسية لغير ذوي الخبرة وذلك لتأسيس مهارات جديدة لمعلمي التعليم العام ممن يرغبون في كسب تلك المهارات وعددها تسع وهي تأهيل مديري المدارس الجدد وسوف يستفيد منها مديرو المدارس الذين لم يسبق لهم اخذ دورات في هذا المجال، وهناك ثلاث دورات سوف يستفيد منها المعلمون من غير ذوي التخصصات التربوية وهي مهارة التقويم والقياس وكفايات التدريس والاتصال التربوي والاهداف السلوكية في التربية والتعليم، وهناك ايضا دورة الارشاد الطلابي وهي موجهة للمرشدين من غير خريجي الاقسام المتخصصة وهناك دورة تأهيل معلمي القرآن الكريم من غير المتخصصين وسوف يستفيد منها معلمو القرآن الكريم من غير خريجي الاقسام المتخصصة، اما في مجال اللغة العربية فسوف يتم طرح دورة في التحرير العربي سوف يستفيد منها معلمو التعليم العام الراغبون في تحسين كتاباتهم، وفي مجال الوسائل التعليمية سوف يتم تقديم دورة في انتاج الوسائل التعليمية سوف يستفيد منها معلمو التعليم العام من غير خريجي كليات المعلين، وفي مجال الحاسب الآلي سوف تطرح الكلية دورة في استخدام الحاسب الآلي للمتدربين وهي موجهة لمعلمي التعليم العام الراغبين ممن ليس لديهم خبرة في الحاسب الآلي، اما النوع الآخر من الدورات التدريبية فهي دورات متخصصة لزيادة الجرعة المعرفية والخبرة المهارية لدى معلمي التعليم العام في تخصصاتهم وعددها سبع وهي التجويد وطرق تعليم القرآن الكريم سوف يستفيد منها ان شاء الله معلمو القرآن الكريم من غير خريجي الاقسام المتخصصة، وهناك دورة علمية في العقيدة موجهة لمعلمي العقيدة والتوحيد من خريجي الاقسام المتخصصة، اما في مجال اللغة الانجليزية فسوف تطرح الكلية دورة لمعلمي اللغة الانجليزية المتخصصين وذلك لتدريبهم على الجديد في هذا المجال كذلك سوف يتم طرح دورة في رسم الخرائط سوف يستفيد منها معلمو الجغرافيا الراغبون في زيادة حصيلتهم في مهارة رسم الخرائط اما في مجال التربية الفنية فهناك دورتان الاولى في التصميم الابتكاري والاخرى في تقنيات جديدة في التربية الفنية وهي موجهة لمعلمي التربية الفنية وذكر عميد الكلية د, ابراهيم بن عبدالله العريض هذه الدورات آنفة الذكر سوف يستفيد منها حوالي ثلاثمائة وعشرين معلما.
|
|
|
|
|
