|
| شرفات
ا طرمة
*الطرمة: بتشديد الطاء وتسكين الراء وفتح الميم وهاء مهملة, وهي من الضروريات الهامة للبيت النجدي في الزمن الماضي، اذ لا يخلو منها بيت الا في النادر, وقد تكون كبيرة الحجم أو صغيرة أو متوسطة حسب مكانة بناء المنزل والمكانة الاجتماعية لسكانه, والنجار الشعبي هو الذي يقوم بنجارتها والتفنن في زخرفتها واعداد ثقوبها بحيث تكون هذه الفتحات في وضع متناسق ومتساوٍ في جميع جوانبها ليتمكن من بها من النظر الى طارق الباب, ان شاء ادخله وان شاء صرفه, والطرمة في الماضي مثلها مثل ما يسمى بالعين السحرية التي نراها في يومنا الحاضر في الكثير من ابواب السكن في العمائر الكبيرة,, وان كانت الطرمة اكثر فعالية واجدى من العين السحرية لماوضعت له, وقد اشار استاذنا الشيخ عبدالقدوس الانصاري يرحمه الله الى ذلك في كتابه رحلة في كتاب من التراث الى الطرمة وقال بانها الطيرمة كما تسمى في لهجة اهل الحجاز, ومن أراد التوسع فليراجع الكتاب المذكور, وفي المعجم الطارمة بيت من خشب كالقبة, تعريب طارم بالفارسية.
2 جكّ الخشبة
هذه لعبة من ألعابنا الشعبية القديمة وقد ذكرت لي عن طريق الرواية على أنها من الألعاب التي كانت تلعب في مدينة الرياض ولعلها كانت تلعب لدى ابناء الجيل الذي سبق جيلي وهي خاصة بالبنين دون البنات.
مستلزمات اللعبة:
1 قطعة من الخشب عصا بطول المتر تقريباً.
2 مجموعة من اللاعبين يشكلون شبه حلقة دائرية.
طريقة اللعبة:
تبدأ اللعبة بان تكون العصا مع اللاعب الذي سيبدأ اللعب حيث يناولها اللاعب الذي على يمينه قائلاً جكّ الخشبة, فيرد عليه وهو يمسك بها من هي خشبته؟
فيرد اللاعب الذي على يمينه بعد أخذه العصا قائلاً خشبة على الحبشي, وبسرعة أيضاً تبدأ الدورة من جديد ليأخذها اللاعب الذي على يمينه مبتدئاً بمثل مابدأ به اللاعب الأول قائلاً لمن على يمينه جك الخشبة مع السرعة في اللفظ والمناولة وترديد الكلمات السالفة الذكر ومن يخطىء نطق الكلمة التي من نصيبه فان زملاءه ينهالون عليه بالضرب بأيديهم لأنه مع السرعة في ترديد هذه الكلمات لابد له من الخطأ كأن يقول خمشة على الخمشي او جك الخمشة وهكذا تؤدى هذه اللعبة التي سادت ثم بادت.
* هامش :
(1) جكّ, بمعنى جاءت إليك أو اتت إليك هذه الأداة, وفي بعض اللهجات يقولون هاك المحور والمحور هنا بمعنى العصا وهاك بمعنى خذ, واللهجات الشعبية عالم واسع يحتاج الى شرحٍ من الباحث وهذا ما أقوم به قدر جهدي المتواضع.
محمد القويعي
|
|
|
|
|
