|
| محليــات
* الرياض عوض مانع القحطاني
تعتزم وزارة المعارف احداث 181 مدرسة ابتدائية ومتوسطة وثانوية في المدن والقرى والهجر مع بداية العام الدراسي المقبل منها 55 مدرسة في القرى والهجر و126 مدرسة بالمدن.
وقد جاء احداث هذه المدارس نتيجة للمسح الميداني الذي قامت به ادارات التعليم وماأوصت به مجالس التعليم ومجالس المناطق وبناء ما رأته الوزارة.
وقد طلبت وزارة المعارف مراعاة ما يلي:
أولا مدارس المدن:
الهدف الأساسي من احداث مدارس المدن هو التخفيف من كثافة الطلاب في فصول المدارس القائمة أيا كان موقعها في المدينة نتيجة للنمو المتوقع وعدم اتساع المباني القائمة لذلك النمو، وقد حدد احتياج المدن من المدارس هذا العام اعتمادا على معدل كثافة الطلاب في فصول المدرسة الأقرب الى المدرسة المطلوب احداثها وذلك بمعدل 31 طالبا فأكثر للفصل في المباني الحكومية و21 طالبا فأكثر للفصل في المباني المستأجرة, ووفقا لهذه القاعدة فإن مواقع ما أحدث من مدارس محدد سلفا من واقع استمارات طلب الاحداث الخاصة بكل مدرسة, إلا أنه في حال تبين وجود معلومات جديدة تقضي بافتتاح المدرسة في موقع آخر داخل المدينة فإن تقدير ذلك يعود لكم مع تأكيدنا على الحرص وتحري الدقة في ذلك.
التقيد بتشكيل ميزانية كل مدرسة محدثة من الفصول حسب ما هو موضح في البيان وفي حالة الضرورة يمكن زيادة فصولها من تشكيل ميزانية المدارس الأخرى على ألا يترتب على ذلك زيادة في اجمالي ميزانية الفصول المعتمدة لادارة التعليم أو المطالبة بزيادة معلمين نتيجة لذلك لأنه لا يمكن توفير معلمين أكثر مما تم اعتماده.
تسدد حاجة هذه المدارس من المعلمين من ميزانية النمو حيث إن فصول مدارس المدن المحدثة يمثل جزءا من نمو الفصول على مستوى المدينة ولذا يجب مراعاة ذلك عند تحديد ميزانية المدارس المحيطة بالمدرسة المحدثة بحيث يتم تخصيص فصول كل مدرسة بما يتفق مع واقعها الفعلي وفي ضوء عدد طلابها في بداية العام الدراسي بغض النظر عن ميزانيتها في العام الماضي.
المبادرة في اتخاذ الاجراءات اللازمة لضمان بدء الدراسة في هذه المدارس في أول يوم من أيام الدراسة وهذا يستدعي استئجار المباني المناسبة وتخصيص الهيئات الادارية والتربوية ومتابعة تزويدها بما تحتاجه من التجهيزات والمقررات المدرسية واللوازم والنشرات والتعليمات المنظمة للعمل قبل بدء العام الدراسي بوقت كاف.
ثانيا مدارس القرى:
الالتزام بالمواقع المحددة لكل مدرسة والتأكد من توفر العدد المطلوب من الطلاب لكل مدرسة كما ورد في استمارة المسح وفي حالة عدم توفر ذلك العدد يرجأ احداثها وتشعر الوزارة بذلك في حينه.
التقيد بالفصول المحددة لكل مدرسة في البيان المرفق وعدم تجاوزها إلا في حالة الضرورة على ألا يترتب على ذلك زيادة في اجمالي فصول ميزانية ادارة التعليم أو تقلص اعداد الطلاب في صفوف المدارس القريبة الى حد يستدعي ضم الصفوف أو زيادة في المعلمين.
تلحق المدارس المتوسطة بالمدارس الابتدائية القائمة للاستفادة من الامكانات المتوفرة فيها، ادارة ومعلمين ومبنى وتجهيزات، وينطبق هذا على المدارس الثانوية حيث تلحق بالمدرسة المتوسطة أو المتوسطة المشتركة مع الابتدائية.
الهدف الأساسي من الحاق هذه المدارس بالمدارس القائمة هو الاستفادة القصوى من معلمي المدارس القائمة المدرسة الأم لتكملة أنصبتهم من الحصص حسب تخصصاتهم في المدرسة المحدثة مع ما يخص المدرسة المحدثة من المعلمين وفقا للصفوف المعتمدة لها.
يراعى عند استئجار مبان لهذه المدارس توافر المتطلبات التربوية في المبنى ما أمكن واعتدال الأجرة بما يتناسب مع الأجور السائدة.
تزود هذه المدارس بالتجهيزات والمقررات المدرسية واللوازم التعليمية في وقت مبكر بحيث تبدأ الدراسة فيها من أول يوم من العام الدراسي.
يتابع نمو هذه المدارس سنويا فإذا انخفض عدد الطلاب فيها عن الحد الأدنى لبقاء المدرسة فيعالج وضعها وفقا للتعميم الوزاري رقم 853/21 في 7/11/1419ه الخاص بضم المدارس ذات الاعداد القليلة من الطلاب.
ترسل محاضر افتتاح جميع المدارس حال افتتاحها وفي حال تعذر افتتاح أي منها تشعر الادارة العامة للتخطيط المدرسي في الوزارة بأسباب ذلك في موعد لا يتجاوز نهاية شهر رجب من هذا العام 1421ه.
|
|
|
|
|
