جدة أحمد سعيد العُمري
افتتح المركز العربي للبحوث التربوية لدول مجلس التعاون الخليجي التابع لمكتب التربية العربي اعماله الدورية ال37 في محافظة جدة امس الاول السبت.
وناقش المجلس في جلسته الاولى العديد من الموضوعات المدرجة على جدول الأعمال وحضر الاجتماع الاستاذ احمد خليفة بوشرباك مدير عام ادارة المناهج بدولة قطر والدكتور خالد العواد وكيل وزارة المعارف للتطوير التربوي والدكتورة شيخة الشامسي وكيلة وزارة التربية بدولة الامارات العربية المتحدة, والاستاذ علي احمد بوبشيت، وكيل الوزارة المساعد بدولة البحرين والاستاذ عبدالله الرجيب وكيل وزارة التربية المساعد للمناهج بدولة الكويت والاستاذ احمد بن عامر الرواس مدير عام المناهج بدولة عمان، وحضر الاجتماع من مركز البحوث التربوية الاستاذ ابراهيم ابا الخيل المستشار الاول بالمركز والاستاذ عبدالعزيز الدعيجي الباحث بالمركز والاستاذ شاكر عبدالرحيم خبير اللغة العربية بالمركز والدكتور عبدالله الكندري مدير ادارة التربية بمكتب التربية العربي لدول الخليج,وقد تحدث وكيل وزارة المعارف للتطوير التربوي الدكتور خالد العواد للجزيرة فقال ان هذا الاجتماع دوريا كل ستة اشهر يعقد في واحدة من دول الخليج العربي ومجلس ادارة مركز البحوث العربي لدول الخليج العربي يقوم بدراسة اعمال المركز والبرامج المقترحة وسير العمل في البحوث والدراسات والبرامج التي يشرف عليها المركز وعادة يأخذ الاجتماع يومين في كل لقاء وكل مرة يكون في دولة من الدول حسب التسلسل الابجدي واوضح ان الاجتماع سيناقش بعض الموضوعات في تطوير المناهج والبرامج وفيما يتعلق بأساليب تقويم المدرسة التقويم الشامل لكل عناصر العملية التعليمية ولتدارس قرارات المؤتمر العام الذي عقد في ابوظبي بحضور وزراء المعارف والتربية والتعليم لدول الخليج ووضعها في آليات تنفيذية وتطويرية ثم الاطلاع على التجارب العالمية والدولية ومحاولة الاستفادة منها في البرامج التطويرية لدول الخليج واشار الى انه نوقش في جدول اعمال تطوير المناهج وتقويم شامل للمدرسة والتقرير الذي قدمته اليونسكو حول اعمال مركز البحوث وبعض البرامج التي سوف تنفذ مثل: عقد ورشة عمل للمختصين في صناعة المناهج في دول المنطقة بحيث يستفيدون من بعضهم البعض وعقد لقاءات بين مسؤولي التطوير التربوي في دول المنطقة لعرض التجارب الموجودة في دول المنطقة ومحاولة الاستفادة من بعضهم البعض ومحاولة تقويم التجارب فيما بينهم وتنسيق وتوحيد الجهود في هذا المضمار,اما موضوع توحيد المناهج فقال انه جرى منذ 13 سنة محاولة لتوحيد مناهج العلوم والرياضيات وليس فقط توحيد المناهج ولكن توحيد الكتب كذلك,, ولكن للاسف هذا الطريق وان حقق بعض النجاحات لكنه لم يحقق الغاية المطلوبة منه نتيجة لأنه اخذ الاصول الى توحيد الكتب ونعلم ان دول المنطقة لديها من التشابه الشيء الكثير ولكن يبقى شيء من الخصوصيات لكل دولة ترى بأنها تطرح فيها خططها الدراسية والخطط الدراسية بالتأكيد سوف تختلف بحسب معطيات كل دولة وحسب سياسة التعليم لديها وبحسب وضعها الاقتصادي والاجتماعي والجغرافي فمثلا المملكة بطبيعتها لها سياسة تعليم مصممة لواقع المملكة وطبيعتها وطبيعة النظام السياسي والاقتصادي والاجتماعي، إلا انه قال ومع ذلك فإنه يتعين وضع الحد المشترك لدول الخليج في مجالات العلوم والرياضيات واللغة العربية، فالحد المشترك هو تحقيق نوع من التعاون في دول المنطقة حتى يخدم مجتمعنا ويخدم مفهوم التكامل بين دول المنطقة ولا بد ان نعرف آلية عمل التكامل حتى نحققها بأدوات مناسبة.