* المدينة المنورة مروان عمر قصاص
اشاد وكيل وزارة المعارف للتطوير التربوي الدكتور خالد العواد بما لمسه من جهود وإبداعات على صعيد الادارة العامة للتعليم بالمدينة المنورة او المدارس خلال زيارته لها مثمنا في ذلك جهود القائمين على التعليم في المنطقة من تربويين واداريين، منوها في نفس الوقت بأهمية تكامل العمل الاداري والتربوي والتعاون بين جميع العاملين في الادارة وزملائهم في المدارس لتحقيق كل ما يعود بالخير على العملية التعليمية ومصلحة الابناء الطلاب مشيرا الى بعض جوانب الابداع التي اطلع عليها في زيارته لمدارس ومرافق الادارة, كما اكد الدكتور العواد على اهمية التواصل والحوار بين مسئولي وزارة المعارف والعاملين في الميدان التربوي في مناطق ومحافظات المملكة والاستماع الى تجاربهم وافكارهم لتبادل الخبرات بما يخدم صالح العمل التربوي والتعليمي.
جاء ذلك خلال لقاء الدكتور خالد العواد بمديري الادارات ورؤساء الاقسام بالادارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة صباح امس ضمن برنامج زيارته واعضاء الوفد الوزاري المرافق للمدينة المنورة التي بدأت يوم السبت الماضي حيث استمع الدكتور العواد خلال الاجتماع الى عدد من الآراء والمقترحات التي طرحها مديرو الادارات ورؤساء الاقسام وناقش معهم عددا من الامور المحققة للاهداف المرسومة.
وكان الدكتور خالد العواد قد افتتح قبل بدء الاجتماع مكتبة الاشراف التربوي بمبنى الادارة التي اطلق عليها (قاعة الاستاذ عبدالحميد صادق الثقافية) نظرا لاهداء ابناء الاستاذ عبدالحميد صادق - يرحمه الله - مجموعة كبيرة من محتويات مكتبة والدهم ومخطوطاتها الى الادارة العامة للتعليم حيث كان المرحوم احد رجالات التعليم الاوائل في المدينة,, وقد كان ابناء الاستاذ عبدالحميد صادق يرحمه الله في استقبال الدكتور العواد وقدموا له درعا تذكاريا بالمناسبة, وقد اطلع الدكتور العواد على محتويات المكتبة من الاصدارات والتقارير التي اعدتها شعب الاشراف التربوي بالشئون التعليمية الى جانب ما تحتويه من مراجع علمية تعين المشرفين التربويين على اداء عملهم وتقدم لهم الجديد فيه,, واستمع الى شرح من المشرف التربوي الاستاذ احمد السريحي عن الهدف من انشاء المكتبة وما يمكن تقديمه من خلالها للمشرفين.
كما قام الدكتور العواد وفريق العمل المرافق صباح امس بزيارة لعدد من المدارس استكمالا لزياراته التي بدأها يوم امس وشملت عددا من المدارس في المراحل الدراسية الثلاث ومعاهد التربية الخاصة .